〔化纤小学)如何做称职的父母.ppt

讲座即将开始，请您给孩子做遵守公德的榜样，将手机调整为振动状态！ 汪 骏 江苏省家庭教育研究会 常务理事 南京市家庭教育研究会 常务理事 南京市家长学校总校 主任 南京市家庭教育咨询中心 副主任 执笔著作： 《赏识你的孩子》：在大陆发行近五十万册，台湾、香港和新加坡等地区发行十余万册。 出版著作还有: 《父母要养成的十五种教育习惯》、 《高效能父母的五种能力》、 《小学生粗心我该怎么办》、 《小学生上课走神我该怎么办》 《小学生粗心训练手册》、 《小学生上课走神训练手册》 《小学生写作业慢训练手册》 教育改变世界改变命运 日本的普及教育 犹太人的早期教育 电脑班故事 父母文化程度不高就不能教育孩子? 许多成功的人并没有优越的家庭背景 可以给孩子更多的赏识 潜移默化的影响 充分发挥老师的作用 没有短板的木桶 好生的学习动力从哪而来? 天生喜欢学习.. 为家长争光… 老师的赏识(做人)…. 同学的竞争… 为自己的前途…… 而有一些孩子在承受着学习的痛苦和煎熬.. 不谈学习都是好孩子,一谈学习就…… 都是聪明的孩子,为什么有这么大的差别? 是不开窍? 不喜欢老师? 没有掌握学习方法? 还是习惯和能力发展不足? …….. 老师的一句话抵你一百句话 做好家校沟通 积极 主动 及时 家长抓什么? 学习毕竟是学生最重要的工作.不学习意味着死亡 父母对孩子的影响 母亲做”慈母”而不是”母老虎”------对孩子的习惯影响更多些 父亲做好孩子的精神支柱------对孩子的思维与做人影响更多些(孩子能不能惩罚) 孩子不开窍-----学会等待 先天因素---剖腹产,爬行,运动量 家庭因素---幼稚简单,心理年龄偏小 能力发展不足----入学成熟度 偏向因素---偏科的发展 一桶水与一缸 水 杉与银杏 偏部分性风格(女生居多) 性格:稳,条理性强,做事欠果断, 学习风格:文静听话,学习讲次序,记忆力好但知识面不宽 写作业:写字工整但偏小,作业认真,易分心成”名磨” 偏整体性风格(男生居多) 性格:大方毛糙,点子多,做事快,凭直觉 学习风格:好动,一知半解,不重细节,知识面宽但不扎实 写作业:字迹潦草,偏大,错别字多,写作业快但粗心 中性化风格 年令偏大点的 能静能动 母亲带的多的男孩,父亲带的多的女孩 女老师班上的男生,男老师班上 的女生 面对差异父母应当做什么？ 培养习惯 提升能力 重视健康 关注沟通 教育家陶行知：  什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。  习惯的培养，是关乎一生的长远之计，在我看来，这是头等 重要并且一天不能耽误，如果你的眼睛只盯着考试，你就永远没时间务虚。 培养两种好习惯 生活习惯 学习习惯 生活习惯的培养： 制定可行的生活习惯要求 根据学校的作息时间制定家庭作息时间（严格执行） 在生活中做事的条理性---物归原处 在生活中培养学生自理（动手）能力 学习习惯的培养： 课堂听课习惯 作业（写字）习惯 阅读习惯 预习与复习的习惯 主动思考习惯 (陪读的利弊) 听课习惯 1、课前准备：充分一点。(细致,周全,简单,实用) 2、眼睛看着老师：具体一点。 3、思维跟着老师：迅速一点。 4、积极发言：主动一点。 5、不懂就问：大胆一点。 6、课后反馈新学知识：具体一点。 不良听课习惯表现及对策  1、坐不住 原因：剖腹产、过度保护、“电视保姆”、运动量少 生命在于运动，若该动不让动，上学必多动； 学前任其动，动够则不动 对策：①充分地动，安静地坐 ②少（不）看电视 2、易走神、记不得（没听清，没听全，没听懂） 原因：听觉集中、宽度记忆、理解、听动转化 作业（书写）习惯 1、准备：充分一点。 2、态度：端正一点。 3、时间：缩短一