搞好概预算课程设计教学的思考.PDF

高等建筑教育 Dec．2000 总 JOURNAl OF ARCHITE( URAL EDUCATION IN SumNo．37 No 4 l STlTUTlONS OF HIGHER LEARNI G 一 搞好概预算课程设计教学的思考 奎 盘 丁 一毕 ， 棍{斑 础 ‘ 水利与建筑工程学院、江苏 扬州 225009) 喀计过军呈唯 ! (关键词]必 t．索质教育；方式方法 (摘 要]本史呛述r如何从 十概预算课} 设 指导I 作的精心准备，注重方式 法、 『I强指导和管理，避千亍总结评讲等环节 ^手，搞好课程没计教学的问题 [中囤分类号]TU723．3 45 [文献标识码)A [论文编号]1005—2909 c2000}04—0025一f】2 e considerations on the improvement of instruction during practice design LIQua． 【Hydraulic andCivil Fmglnecr[ng(bI1 ．Yangzh~uUniversity．Yar,gzhou 2250{)9，Chma】 Key words：practice design：quality education?approaches and n1 th ds Ab~tra~l：This arficb d1咖 s h t0ITn the q~lity。 teacher’sinstructlort(，n[r~ctlce desigr~f c~r．fol prelx~ration up the mI a 、 n t Some sugg estk~ns d (m c(mi．g u~fu[apl h瞄 】ll h … well船 studcnt川 an艰 t in the proces．~ 。f the p∽ c design．which a key stagc in the whole pr~ess f∞ inst ㈨ 概预算课程设计是概预算课程的一个重要的实 题时尽量采用近期设计的工程，同时尽可能选用正 践性教学环节，是培养学生动手能力及思考和创新 在实施的工程，以便学生在设计过程中能看到实物， 意识的一个重要手段，是理论教学与实践相结合的 以增强其感性认识和设计积极性。同时在选题时， 重要途径，是体现素质教育的一个重要方面。在此， 应根据不同的专业、设计时间、所选工程的结构形 笔者就如何搞好概预算课程设计谈几点看法， 式、复杂程度等来确定合理的设计份量。我们教研 一 、 认真做好必要的准备工作 室，曾采用过二千多平方米的混合结构(底下～、二 在工科类院校中，许多工程类专业都设有概预 层为框架，上部为砖混)，一千多平方米的砖混结构， 算课程及课程设计教学环节，但各专业有不同的时 二百多平方米的两层别墅工程作为不同专业的设计 间及内容要求。如我院有造价管理(3周)、房地产 内容，使这些学生都能经历一个完整的练习过程，收 经营管理(2周)、建筑工程(1周)、城镇建设(1周)、 到了较好的效果，达到了预期的目的。 工程管理(2周)专业等。为保证课程设计质量．指 2、认真编写设计指导书。课程设计指导书(任 导教师首先应根据不同专业不同的时间及内