〔方山子传〕.〔李〕.ppt

课堂练习 思考讨论二：作者的写作意图 1、同情友人，表彰友人淡泊自守的高尚品德 2、自悲怀才不遇，是自己被贬黄州后 心态的形象折射 概括比较方山子和苏轼的人生态度 苏轼之挫折 三处贬谪之地及年龄： 黄州（湖北省）， 44岁 惠州（广东省）， 58岁 儋州（海南省）， 61岁 苏轼执事惠州，率众造桥；推广先进农事工具，建造水磨；施医散药，救死扶伤。 到海南，给海南学子讲学，使得这块“蛮荒之地”开始“书声琅琅，弦声四起”。不久，海南人读书求学蔚然成风。海南岛至今还留有“东坡书院”。 他一生屡次被贬，但几乎每到一任，都勤政爱民，政绩卓著，深受爱戴。有的老百姓家里挂着他的画像，有的甚至建立生祠，念其功德。 苏轼之政绩 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州惠州儋州。 ——自题金山画像 坎坷仕途终不悔 方山子 苏 轼 不屈己志，坚持到底 不屈己志，归隐避世 结合你所知道的其他人物，谈谈你对这两种人生态度的看法。 三读课文：加深了解，深刻体会 ?? 1、下列各句中字词解释不正确的一项是（ ）?? A．闾里之侠皆宗之 宗：尊崇?? B．往往阳狂垢污 阳：表面上?? C．园宅壮丽，与公侯等 等：等同?? D．余谪居于黄 谪：贬官 ?? ?? B 随堂练习 2、下列各组中蓝色字用法和意义相同的一项是（ ）?? A．庵居蔬食，不与世相闻 使从事于期间，今已显闻?? B．余既耸然异之 余闻光、黄间多异人?? C．呼余宿其家，环堵萧然 方山子亦矍然问余所以至此者?? D．使从事于期间，今已显闻 使骑逐而射之，不获 C 3、方山子的一生可以用“侠”“隐”两个字来归纳，下面各句编为四组，均能表现其“侠”的特点的一组是（ ）①闾里之侠皆宗之 ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中 ③从两骑，挟二矢，游西山 ④怒马独出，一发得之 ⑤精悍之色，犹见于眉间 ⑥皆弃不取，独来穷山中A．①③④⑤ B．②③④⑥ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ A * * 方山子传 苏轼 学习目标： 1、熟读课文，掌握文中重要的实词、虚词以及特殊的文言现象。 2、理解方山子的独特个性与人生取向，体会作者借传主形象体现自己情志的笔法。 方 山 子： 方山子，即宋代陈慥，字季常，号方山子,别号龙邱先生。晚年隐于光州、黄州间。 陈季常好宾客，家有歌妓。妻柳氏非常厉害并且爱忌妒，常常当着客人的面就与陈季常大闹，让他下不了台。苏东坡就写诗嘲笑陈说：“龙邱居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”这就是成语“河东狮吼”的来历。 背景介绍： 当时的苏轼因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州担任团练副使。苏轼与陈慥再次相遇于岐亭，二人流连诗酒，互相酬和。随后苏轼为陈慥作传，写下了这篇《方山子传》。 写作动机： 作者选择某人作为传主，一定是对方的身上有着某些令他特别感兴趣的东西，方山子弃荣利功名而自甘淡泊贫贱的行动，对大难不死的苏轼有不少的触动，作者结合自己当时被贬黄州的处境，于文字之外，又寓有自己之情，是借他人之酒浇自己胸中之块垒。写方山子未尝不是自悲不遇，本文可以说是作者在黄州心态的一种形象的折射。 传: 文体的一种。 是以记载人物事迹为主的一种文章。 本文是元丰四年（1081）苏轼被贬在黄州时为他的好友陈慥所作的一篇出色的别传 一般人物传记写作常规： 介绍人物姓氏 籍贯生卒年月、世系 生平行事 平铺、直叙 初读课文，疏通文意找出文中不理解的字词句 第一段译文: 方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊崇他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为“方山子”。 1、第一自然段哪句话可以看出作者与方山子 有共同的遭遇？ 明