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〔有余数的除法〕第1课时教学课件
自主探究 观察比较 1、比一比这两道题有什么不同？ 2、观察余数与除数，你们发现了什么？ 3、有余数的除法算式怎样读呢？ 有余数的除法 学习目标 1、我会用竖式计算除法， 我知道竖式各部分的名称。 2、我知道有余数除法的意义。 方框里最大能填几？ ×6＜57 ×9＜60 ×5＜38 ×7＜43 ×4＜31 ×8＜26 9 6 7 7 3 6 同桌说一说竖式计算过程和竖式中各部分的名称。 1 4 1 4 0 7 2 被除数 2和7的积 除数 商 商要对着被除数的个位 除法竖式 14÷2 = 7 列除法竖式要注意什么？ 列除法竖式 有余数的除法 用除法算式可以怎样表示呢？ 14 ÷ 4 = 3(组) ‥‥‥2(人) ‥‥‥ ‥ ‥‥‥ ‥‥‥ 余数 被除数减去分掉的数，剩下的就是余数。 这个除法算式怎样读呢？ 读作：14除以4等于3组余2人。 1 4 3 1 2 4 2 余数和除数之间有什么关系呢？ 余数和除数 除数是4， 余数总是3、2、1. 余数 除数 余数 ＜ 除数 进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。 发展练习 小明、小芳、小红、小刚四人玩一副扑克牌，从小明开始按先后顺序轮流抓牌，（ ）抓到第16张牌，（ ）抓到21张牌。 小刚 小明 检查下面计算对吗？ （1） 48÷5＝9‥‥‥3 （ ） （2） 33÷7＝5‥‥‥2 （ ） （3） 63÷8＝7‥‥‥7 （ √ ） （4） 5×6＋4＝34 （ ） √ × √ 课堂小结 请同学们回顾一下今天我们都学了哪些知识！ 有29片电扇叶，每台电扇装3片。这些电扇叶能够装几台电扇？ 29÷3＝9（台）‥‥‥2（片） 答：这些电扇叶能够装9台电扇，还剩下2片电扇叶。 想一想 竖 式 高 楼 我 造 27÷3= 28÷4= 2 7 2 7 3 9 0 9 7 2 8 2 8 4 7 0
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