4＿2肖像和姓名中的权利.ppt

法律传真 材料3：在逸群18岁那年，终于改名为朱逸。随后以优异的成绩考入了清华大学。大四那年，他申请芝加哥大学继续深造。可他的同学林立得知朱逸群已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了朱逸群的邀请信，同时以朱逸群为名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。 讨论：①林立的行为是否构成侵权？为什么？请找出法律依据。 ②在你的身边还有哪些侵害姓名权的行为？ ③当我们的姓名权受到侵害时该如何做？假如你是朱逸群，如何维权？ 侵害公民姓名权的表现形式： 1、干涉 2、盗用 3、假冒 (其中盗用和 冒用是侵害 公民姓名权的 两种具体表现) 法律传真 ②请大家判断一下下列行为是否属于侵害肖像权的行为？并说明理由。 A.某减肥药厂家未经同意将郭德纲的照片用做产品广告。 B.某摄影爱好者把他人在公园里随地吐痰以及破坏草坪的行为拍摄下来，将照片寄给报社，报社将这些照片刊登出来，舆论谴责这种不讲社会公德的行为，以维护社会秩序。 C.警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片。 * 荣誉权 姓名权 隐私权 肖像权 名誉权 * 荣誉权 姓名权 隐私权 肖像权 名誉权 名誉权 意义： 内容： 侵权行为： 侵权责任： 依法维权： 获得精神上的满足，获得社会更多的尊重，还可获得经济利益 名誉利益支配权和名誉维护权 侮辱和诽谤 侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。 采取诉讼或非诉讼方式，要求侵害者停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉、严重的可要求赔偿损失。 情境活动一：走进情景——落实姓名的含义及作用 材料1：有一对夫妇，生了个胖儿子，夫妻俩开心之余，忙着为孩子起名字，绞尽脑汁，终于从《隋书》中“处道当逸群绝伦，非常之器。”得到了启示，于是给儿子取名为“逸群”，希望他超越一般，逸群绝伦，出类拔萃。 思考：①逸群同学的名字非常有寓意，你的姓名是什么？有什么寓意呢？让我们来聆听一下吧！ ②看来，每位同学的姓名都寄托了长辈对你们的期望或祝福，那么,什么叫姓名？它有什么作用呢？ 1、姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名. 2、姓名是指将人区别开来的文字符号,是每个人人格的基本标志. 3、姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 知识海洋 课本P43，请在课本上标注 材料2：逸群渐渐长大了，聪明懂事，人见人夸，在学校更是关心集体，热情助人，成绩优异，但最近他却闷闷不乐，心事重重，成绩下滑，甚至不想去上学，还提出要改名换姓，原来他父亲姓朱，同学们嘲笑他，叫他“猪一群”，但是父母拒绝了他的要求，说他小题大做。 讨论：你认为逸群可以更改自己的名字吗？他的父母有权干涉吗？请找出法律依据。 民法通则 第99条： 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。 年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。 但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 课本P43下，请在课本上标注 知识海洋 课本P44 材料4：用法律维护自己的合法权利后，朱逸群飞往芝加哥，开始留学生涯，几年后，学成归国，进入电视台体育频道，因其机智诙谐的主持风格，深受民众欢迎，但有一天，他却在一张报纸上看到了自己的照片，手里拿着一盒保健品，俨然成了产品形象代言人。朱逸立即打电话到该公司进行交涉。 讨论：①该公司侵犯了朱逸群的什么权利？ ②除了材料中提到的照片，它还有哪些表现方式？ ③该公司的行为为什么违法，请找出法律依据？ 知识海洋 1、肖像: 2、肖像的表现方式有： 是以容貌为中心的人体形 象的再现。 绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。 3、肖像权 包括肖像制作权、使用权和获酬权。 课本P40 课本P41 4、侵害公民肖像权的行为： ①未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像； ②故意毁损、玷污、丑化公民的肖像； ③利用公民肖像进行人身攻击。 知识海洋 课本P41，请在课本上标注 材料5：做贼心虚的保健品公司接到朱逸群电话后，说公司一时疏忽没有征得他的同意，但公司会赔偿朱逸的一切损失，并有意聘他为形象代言人，支付一定的广告费。朱逸深思熟虑后同意了，但要求自己的照片只能出现在该报纸上。于是朱逸群配合公司照了新照片，成了该公司的代言人。 讨论：①朱逸行使了什么权利？具体包括哪些方面？在材料中怎样体现这三点权利？ 你说我说: 如果将这幅照片制成公益广告用来宣传保护女童工程，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像？ 陈某违反交通规则，跨越马路中间的护栏强行过马路，被王某拍照，王某将照片送到报社发表，让舆论谴责这种既不讲社会公德，又违反交通法规的行为。陈某知道后却