6语文(上)3单元〔长江之歌〕.ppt

理 解 题 意 基础学习 一、会认、会写的字： 同音字组词 哺（哺育、哺乳） 埃（埃及、尘埃） 磅（磅礴、过磅） 补（补丁、修补） 哀（哀叹、哀愁） 庞（庞大、脸庞） 形近字组词 磅（磅礴、我们） 哺（哺育、哺养） 埃（埃及、尘埃） 博（博学、博爱） 捕（捕捉、追捕） 挨（挨打、挨饿） 多音字组词 词语的理解和运用 风采（fēnɡ cǎi) 意思：人的美好仪表举止；神采。 一般搭配：风采动人 、 风采依旧、 迷人的风采等 造句：这么多年过去了，妈妈风采依旧。 气概（qì ɡài) 意思：豪迈的气势。 一般搭配：豪迈的气概、革命的气概等。 造句：长江壮丽的风采与雄壮的气概，让我们永远赞美和崇敬。 磅礴（pánɡ bó) 意思：盛大；充满。 一般搭配：气势磅礴。 造句：庐山瀑布那磅礴的气势和壮观的景象，深深 地吸引了中外游客。 近义词 气概—气魄 依恋—依靠 甘甜—甜蜜 反义词 远古—未来 甘甜—苦涩 纯洁—污浊 词语积累 风采 惊涛 气概 甘甜 乳汁 哺育 健美 源泉 依恋 情怀 荡涤 尘埃 回荡 纯洁 灌溉 磅礴迷人的风采 英雄的气概 甘甜的乳汁健美的臂膀 无穷的源泉 母亲的情怀纯洁的清流 磅礴的力量 理解课文 诗歌共两个小节，我们先来学习第1节。 请同学们边读边想，从哪些地方可以看出长江是无穷的源泉，有母亲的情怀？为什么？ “你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀,挽起高山大海。” 理解：“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，这里把长江看着了母亲，而且长江哺育的事各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。“你用健美的臂膀,挽起高山大海。”：这里又把长江拟人化了，长江就像母亲伸长那健美的臂膀，从西到东，把祖国的高山大海拉在手里，让他们紧紧联系在一起，永不分离。所以说长江有母亲的情怀。 朗读全文 体会感情 这首是表达了作者怎样的感情？ 这首诗歌的特点： 一、我的积累（关于长江的诗句） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。--（唐）杜甫《登高》 孤帆远影碧空尽，未见长江滚滚流。--（唐）李白 江流天地外，山色有无中。 --（唐）王维 二、看拼音，写词语。 bǔ yù pánɡ bó yī liàn fēnɡ cǎi qì ɡài ɡuàn ɡài chén āi huí dànɡ ɡān tián bì bǎnɡ 三、给下列字换偏旁组成新字，再组词。 （ ） ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) 四、 连一连。 甘甜的 臂膀 纯洁的 力量 健美的 源泉 磅礴的 情怀 无穷的 乳汁 母亲的 清流 五、根据课文内容填空。 1、诗歌中的你是指 ，采用第二人称的好处是更 、 。 2、你从雪山走来，春潮是你的 ； 你向东海奔去，惊涛是你的 。 你用 的乳汁， 各族儿女； 你用 的乳汁， 高山大海。 3、你从雪山走来，春潮是你的 ； 你向东海奔去，惊涛是你的