校企合作开展口腔医学专业临床教学及毕业实习的实践.pdf

V01．29 2011 No．5 校企合作开展口腔医学专业临席教学 及毕业实习的实践 曹鹏克 ，熊均平 ，付宜静 。，杨 旭 (1．漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462002；2．漯河市中心医院，河南 漯河 462000) 关键词：校企合作；口腔医学专业；临床教学；毕业实习 1．2 具体实施 中图分类号：G420 文献标识码 ：A 1．2．1组织领导 经 口腔医学系和教学基地双方协商后成立 由 文章编号：1671—1246(2011)05—0011-02 双方领导组成的校企合作教学管理委员会，孩委员会的．皇要职 责是领导、组织临床教学和毕业实习，协调、解决实习过程中出 口腔医学专业教育的显著特点在于通过理论教学与实训 现的问题。委员会下设临床教学办公室，具体负责临床教学、毕 教学 ，培养符合行业和社会需求的高技能应用型口腔医学人 业实习安排和教学管理工作，保证临床教学工作的顺利开展。 才，促进学生职业生涯发展。基于这一理念，我校 口腔医学专业 1．2．2制订培养计划 为保证临床教学和毕业实习效果，口腔 依托行业发展走学校与医院、企业联合办学之路，取得了显著 医学系将用人单位需求和岗位职业能力要求作为制订人才培 成效。 养计划的依据，以就业为导向，紧密结合市场需求和行业发展 1校企合作的实施 现状 ，开展行业工作岗位调研和人才需求调查 ，聘请行业专家 1．1对象选择 和教学基地技术骨干进行科学论证 ，校企双方共同研讨、修订 选取我校 2007级 口腔医学专业 8O名学生为教学对象，从 口腔医学专业人才培养 目标，使之适合岗位需求、利于学生就 第二学年上半学期第6周开始，学生已完成大部分文化基础课 业。在此基础上 ，依据行业、企业岗位对人才职业能力 、职业素 及专业基础课学习，开始接触 口腔医学专业课。为培养符合社 养等方面的要求，制订学生在校企合作、工学交替期间的培养 会需求的人才 ，我校 口腔医学系与漯河市 口腔医院、诺尔曼义 计划 ，确定课程设置、课程标准、职业技能标准和教学方法手 齿加工中心签订合作协议，建立长期合作关系，并将其作为临 段 ，深化学生职业能力培养 。 床教学基地(以下简称教学基地)。 1．2．3 教师选聘 由口腔医学系和教学基地共同选聘专业课教 创新成果的不竭动力与源泉。对科技人员的激励，更重要的是 为完整、迅速地汇集到决策层面，提高科技管理的科学决策水 给科技人员提供发展的平台，让他们充分施展才能，体现人生 平和效率，强化管理功能。因此，高校应加快科技管理信息化建 价值；创设科技人员施展才能的环境。建立并完善激励机制，可 设步伐，顺应网络化趋势，充分利用网络化特点和优势 ，加强科 让科技人员把事业成败和个人利益与贡献相结合，最大限度地 技管理创新，深化科技管理改革，并通过处理信息化问题建立 调动他们的主动性、积极性和创新性，以建立事业留人、感情留 管理新制度。 人、待遇留人的有效激励机制 ，造就一支具有创新能力的高水 5提升科技管理者素质 平科研队伍。 科技管理者是科技管理的主体，科技管理者要努力提升 自 4 加快信息化建设．创建科技管理新模式 身素质，具有创新意识、创新能力和创新魄力。因此，要采取有 互联网的 日益普及及高校校园网的建设，为科技管理的现