8年级物理(下)力的作用是相课件苏科版.ppt

第一部分 情景激疑 第四部分 : 反思整理 第五部分 : 练一练 4、人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是 （ ） A．水桶 　　　　 B．地球 C．绳索　　　　　D．手 C 结束 音 乐 返 回 下一页 上一页 结束 音 乐 返 回 下一页 上一页 * 火箭为什么能升空？ 授课人：西安高新第一中学 房满春 力的作用是相互的 第四节：力的作用是相互的 讲课老师:张桂宁 提出问题:物体在施力的同时是否也受力呢? 学生活动： 手压笔尖，你有什么感受？ 这说明了什么？ 猜想：当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体同时对这个物体有力的作用. 力的作用是相互的 F压力 F支持力 怎么判断物体是否受到力的作用呢？ ——通过力的作用效果 （探究活动） 物体间力的作用是相互的 观察:松手后甲,乙的运动情况. 甲 乙 力是物体间的相互作用 活动： 两只吹了气的气球对压时，在它们的接触面上，你能看到什么现象？这说明了什么？ F压力 F支持力 结论：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用 力的作用是相互的 猜想：当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体同时对这个物体有力的作用. 一对相互作用力 物体A 物体B 卖拐 将船撑离岸边 生活中的应用： 划船 起跑器 一对相互作用力 物体A 物体B 第二部分 寻根究底 大小相等吗？ 方向相同吗？ 作用点在同一个物体上吗？ 相互作用力是同时产生的吗？ 想一想：两个物体之间的相互作用力可能有什么关系？ 探究相互作用力的关系 A B 把两个弹簧秤钩在一起 器材： 两个相同的弹簧测力计 相互作用力的关系: 1、 作用在两个物体上（异体） 2、大小相等（等大） 3、作用在同一直线上，方向相反（共线反向） 4、同时产生，同时消失 结论： F压力 F支持力 F压力 F支持力 第三部分 学以致用 思考 第三部分 学以致用 火箭发射时，尾部向下喷出大量的气体，气体推动火箭向上腾空而起。 第三部分 学以致用 问题：是谁把火箭推上天的呢？ 小制作： 第三部分 学以致用 读一读：P58 奇思妙想 2 科学家爷爷提到什么梦想，这个梦想中国人实现了吗？ 读读想想： 1 梦中小明使船运动起来了，他是怎么做的，这又说明什么道理呢？ 甲 乙 拔河比赛时，甲队赢了，谁的拉力大些？ 因为甲拉乙的力与乙拉甲是一对相互作用力，所以两者一样大，F1=F2 失重时的拔河比赛 地面对甲有摩擦力 地面对乙有摩擦力 F1 F2 为何甲队赢了？ 大人和小孩拔河 想办法怎么才能在拔河比赛中战胜和自己实力相当的对手？ 增大队伍与地面间的摩擦力 选择平整粗糙的地面 穿上防滑的运动鞋 尽量选择质量大的队员 队员之间的配合要默契 团队协作精神的重要性 体现 通过今天的学习你有哪些收获？ 1．对吊在天花板上的电灯，下列几对力属于相互作用力的是 （ ） A.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 B.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 C.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 D电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C 2．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前 进。下面说法中正确的是　　　　　　　（　　） Ａ．运动员是施力者，自己不受力 Ｂ．水是受力物体，不是施力物体 Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者 Ｄ．运动员在水中前进时不受重力 Ｃ C  例3.在水中划船时,使船前进的动力是 ( ) A.船的重力 B.水直接对船的动力 C.水对桨的推力 D.人对船的推力 C C