8年级(下)生物复习课件.ppt

（1）从传染病流行的基本环节 来看，甲是 。 （2）该病的传播途径属于 。 （3）由于甲得了流感而乙被传 染也得了流感。那么，乙在患病 前属于 ，患病后属于 。 （4）为了预防流感，你认为甲的行为应注意哪些方面？ 乙 甲 4、下图中甲与乙是同班同学，甲为流感患者，回答： 易感者 飞沫、空气 传染源 咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。 传染源 人体三道防线 组 成 功 能 免疫类型 特 点 第一道防线 第二道防线 第三道防线 皮肤、粘膜、呼吸道粘膜上的纤毛 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官免疫细胞 阻挡或杀死病原体、清扫异物 溶解、吞噬和消灭病菌 产生抗体，清除病原体（清除抗原） 非 特 异 性 免 疫 特异性免疫 1. 人人都是生来就有的； 2. 对多种病原体 都有防御作用。 1. 人出生后才产生的； 2. 只对某一特定的病原体起作用。 ·人教版 ·人教版 求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏 ·人教版 1、关于家鸽受精卵发育正确的一项是 A．产出后才开始发育 B．产出后才开始发育，需要亲鸽交替孵化 C．在雌鸽体内已开始发育，产出后靠日光照射自然孵出 D．产出前已经开始发育，产出后亲鸽交替孵卵，雏鸽破壳而出． D ２、关于鸟巢的叙述正确的一项是 A．鸟巢就是鸟的家，有的居住达多年 B．鸟类只有在繁殖期间，才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏 C．繁殖期后，鸟类仍住在巢中，如喜鹊 D．鸟巢是用来招引异性的 3、用照蛋灯照射可以识别能孵出小鸡的鸡蛋，下列观察结果中能孵出小鸡的是 A．有不透光的红色斑点 C．有透光的亮点 B．有不透光的黑色斑点 D．没有任何异样 B B 4、下列说法中正确的是 A．并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B．鸟类产的卵就是一个卵细胞 C．母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡 D．家鸽的幼鸟在孵出就可以行走 5、从生殖的特点来看，“鹊巢鸠占”的典故说明A．鸠有侵略性 C．鸠以鹊为食 B．鸠不会筑巢 D．鸠靠鹊代为育雏 A B 6.在鸟卵的结构中，含有细胞核的结构是（ ） A . 胚盘 B. 卵白 C. 卵黄膜 D. 卵壳 A 7 .以下关于家鸽与青蛙生殖发育特点的叙述中，正确的是 A．都是卵生 B．都是体外受精 C．都要亲代孵卵 D．都有育雏过程 8．以下有关生殖的叙述中，正确的是 A．柳树的扦插属于无性生殖方式 B．细菌的分裂生殖属于有性生殖方式 C．苔藓植物靠种子繁殖 D．蕨类植物的种子又叫孢子 9 .无性生殖与有性生殖的本质区别是 A 能否由母体直接产生新个体 B 能否进行细胞分裂 C 能否形成生殖细胞 D．有无两性生殖细胞的结合 10.进行嫁接时，在采芽过程中必须将茎上的芽连同树皮直切到什么部位，才能成为接穗 A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓部 A A D C 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。 生殖特点 发育特点 昆虫 两栖动物 鸟类 有性生殖、体内受精、卵生 有性生殖、一般体外受精、卵生 有性生殖、体内受精、卵生 变态发育（完全变态、不完全变态） 变态发育（离不开水） 受精卵　雏鸟　成鸟 第二章 生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子代和亲代个体间的差异 一、 基因控制生物的性状 1 、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 、生物遗传下来的是基因而不是性状。 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞 1．在日常生活中，人们常说“血缘关系”。这里的“血缘”实际上是指下列哪一项( ) A．遗传物质 B.血浆 C.血细胞 D.血液 练习 A 2.下列与遗传有关的叙述中，正确的是（ ） A．生男生女完全取决于女方，与男性无关 B．水稻体细胞内有l2对染色体，其精子内染色体数目也为l2对 C．兔的白毛与狗的黑毛属一对相对性状 D.“种瓜得瓜、种豆得豆”属遗传现象 D 3.下列各项有关遗传学概念的描述正确的是 A．一条染色体上只含有一个基因 B． 一对相对性状分别由一对基因控制 C．一条染色体上都含有两条DNA D．不同种生物细胞含有染色体数目相同 B 4．控制生物性状的基因位于DNA上，DNA存在于染色体上，染色体存在于