专业阅读和课堂教学设计〔雅典民主政治).ppt

专业阅读和课堂教学设计 以《民主政治的摇篮——古代希腊》为例 海宁高级中学 汤晓燕 前 言 “问渠那得清如水，为有源头活水来。” ——朱熹 一、专业阅读在历史教学中的重要性 1、 历史学科是一门综合程度极高的社会学科，它要求历史教师具有丰富的历史知识和相关学科知识，能够在学生面前展示通晓古今中外、博识天文地理的人格魅力，形成对学生潜移默化的影响。 《希腊城邦制度》（顾准） 《古代希腊史》（李天祜） 《古希腊史》 （B·C·CEPTEEB） 《西方政治思想》（马啸原） 《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯） 《文明的脚步》（赫·乔·威尔斯） 《世界文明的演进》（齐世荣主编） 《世界文明史》（威尔·杜兰） 《西方政治思想》（徐大同主编） 《西方政治制度》（马啸原主编） 《西方宗教文化》（赵林） 《世界文明史》（恩伯斯·拉尔夫） 《伯罗奔尼撒战争史》（修昔底德） …… 2、基础教育课程的改革需要历史教师专业素质的提高 “文科是主观感受的表达，是内心情感的流露，是个人见解和智慧的展现。文科教育的真正价值在于获取这种感受，最终形成自己丰富的精神世界。” 历史教育的目的是要给国民以自信力 3、是缓解目前历史教学现实困惑的有效手段 教科书的局限 在教学中，我们对课标和教学指导意见的理解存在一定困惑 《民主政治的摇篮——古代希腊》 课标：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 教学目标：了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主要特点，希腊公民的素质，说明影响希腊文明产生与发展的自然和社会条件，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。体会古代希腊文明的灿烂辉煌，认识希腊文明是西方文明的源头。 二、专业阅读怎样才能促进课堂教学的有效性 1、什么样的阅读才算专业阅读？ 专业阅读应该以历史学科为基本依据，反映历史的基本特点和主要内容。阅读的专题或主题应该尽可能反映史学研究的新成果。 通史类：《品读世界文明》（陈文斌主编）《世界文明的演进》（齐世荣主编）、《世界文明史》（威尔·杜兰）、《世界文明史》（恩伯斯·拉尔夫）、《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯）等等。 专著分为两类：古希腊史专著：《希腊城邦制度》（顾准）、《古代希腊史》（李天祜）、 B·C·CEPTEEB高等学校教学用书《古希腊史》、《伯罗奔尼撒战争史》（修昔底德）等。政治史专著：《西方政治思想》（徐大同主编）、《西方政治制度》（董剑萍主编）、《西方政治制度》（马啸原主编）、《西方宗教文化》（赵林）等。 论文：历史论文：丛日云《古代希腊的公民概念》； 教学论文：黄牧航《切勿以偏盖全》（《历史教学》中学版2008年5月上半期刊） 、郭富斌《〈古希腊和古罗马的政治制度单元〉教学分析》 （岳麓版）（中学历史教学参考 2007年10月版）等。 2、专业阅读中的认识如何转化为课堂教学 必须根据课标和教学指导意见，以此作为提炼灵魂的依据。 主题：民主政治的摇篮——古代希腊 古希腊的自然地理环境（自然条件） 古希腊人生活的城邦（社会条件） 古希腊的公民 (人才保证) 古希腊自然地理环境对文明的影响 1、地理的范围：古希腊文明的发展离不开爱情海的哺育，爱情海给希腊文明提供了重要平台，使古希腊在其文明的产生和发展时期汲取其他地区的文明。 2、地形地貌 ：促成了城邦政治的产生和形成，并且影响了人们的生产活动 。 3、气候 ：地中海温和湿润的气候对民主城邦政治的形成有着至关重要的影响，温和湿润的气候非常适合户外活动，便于集会。 古希腊城邦最主要的特点： 1、小国寡民，珍视独立自主。 2、公民在与王权和贵族的斗争中往往占据一定的有利地位，君主专制始终没有发展起来。 3、城邦具有多元化的经济。 人的活动 自然环境——————社会环境—— 摇篮 主题：古希腊公民在民主政治中的主体作用。 多元优良素养的古希腊公民 生活在城邦中的公民 环海而居的公民 3、从材料选择和价值取向看专