九年级物理〔13.4杠杆〕课件人教新课标版1.ppt

捏粉笔头比赛 阿基米德的名言—— “给我一个支点，我就能推动地球！” 公元前1500 年左右，叙拉古国为埃及王制造了一条大船，体积庞大、重量特别沉，但只因不能启动下水，故长久搁浅在海岸。阿基米德为此设计了一套复杂的杠杆滑轮系统，安装在船上，将绳索的一端交到赫农王手上。赫农王拉动绳索，奇迹出现了！大船缓缓地挪动起来，最终下到海里。在国王万分钦佩之余，阿基米德微笑着说：“给我一个支点，我就能推动地球。” 这句名言，不仅是解释“杠杆原理”，而且具有深刻的含义，就是说：只要根据科学提供一些条件，就能做出相应的技术发明，创造奇迹！ 1. 杠杆 手通过的距离比刀口通过的距离大，要多移动距离。 手通过的距离比煤或鱼通过的距离少得多，可以省距离。 4. 杠杆的种类： 省力杠杆：L1L2，动力小于阻力　 　特点：省力，但费距离。应用：羊角锤 费力杠杆：L1L2，动力大于阻力 　特点：费力，但省距离。应用：钓鱼竿 等臂杠杆：L1＝L2 ，动力等于阻力 　特点：不省力也不费力。应用：天平 ④ 求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。 阻力臂l2/cm 动力?动力臂 3 2 1 阻力?阻力臂 阻力F2/N 动力臂l1/cm 动力F1/N 实验次数 0.5 25 0.5 25 1.5 10 1.0 15 2.0 5 0.5 20 12.5 12.5 15 15 10 10 杠杆的平衡条件是： （5） 得出结论： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 表达式为： F1l1＝ F2l2 阿基米德杠杆原理 挂上钩码后，能不能再调节平衡螺母？ 为什么要求杠杆每次都在水平位置静止? 不能。 便于在杠杆上直接读出力臂的数值。 （6）交流与合作： 使结论更普遍，避免偶然性。 为什么实验要多次进行? F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 省力杠杆 3、杠杆的应用 省力杠杆 铡刀 省力杠杆 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆 费力杠杆 铁锹 钓鱼竿 费力杠杆 费力杠杆 根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1=L2，则 F1=F2。此杠杆为等臂杠杆。 等臂杠杆特点：不省力也不省距离。如：天平。 阻力臂L2 动力臂L1 O 动力臂L1 阻力臂L2 F1 F2 天平 镊子、钓鱼竿 理发剪刀 撬棒、铡刀、瓶起子、 实例 不省力也不费力 费了力，但省了距离 省了力，但费了距离 特点 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂大于阻力臂的杠杆 概念 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 三类杠杆的对比 1. 杠杆的概念：一根硬棒，在力的作用下如 果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 2. 杠杆的五要素： （1）支点：杠杆绕着转动的点。（用“O”表示） （2）动力：使杠杆转动的力。（用“F1”表示） （3）阻力：阻碍杠杆转动的力。（用“F2”表示） （4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。 （用“L1”表示） （5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 （用“L2”表示） 小结 3. 杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1L1＝ F2L2 * 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 让班内力气最大的一名男生和班内力气最小的一名女生上台进行捏粉笔头比赛。 男生：空手捏粉笔头，结果…… 女生：使用钳子夹粉笔头，结果…… 提问：女生的力气比男生小为什么反而能轻 易地把粉笔头捏碎呢？ 因为这位女生使用了工具——钳子。 像锤子，钳子，镊子等能给人们提供方便的工具统称为机械。 机械表是一种精密的机械 抽油机 机器人 缝纫机 起重机 复杂机械是由简单机械组成的 “给我一个支点，我就能推动地球！” ——阿基米徳 阿基米德 Archimedes （公元前287年—公元前212年） 古希腊著名哲学家、数学家、物理学家。人称“力学之父”。 请仔细观察下面图片，看看它们有什么共同点？ 硬棒 绕固定点转动 固定点 杠杆的共同的特征是： 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是 。 杠杆 注：硬棒可以是各种形状的。 （可以是弯的，可以是直的，但不能变形） 归纳结论： 起瓶器 这些工具是杠杆吗？ 钳子 鱼杆 天平 杆秤 这些工具是杠杆吗？