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当一次主持人 口语交际 主持人是沟通节目与受众的中介。主持人与节目的相融度越大，节目成功的理想效果就越大。从一定意义上讲，主持人是提高节目质量的关键。 尊敬的各位领导、老师: 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 开幕词： 生一：尊敬的各位领导、各位老师 生二：亲爱的同学们， （合）：大家下午好！ 生一: 迎着太阳，我们铺开七彩的画卷， 生二：走向未来，我们书写豪迈的誓言。 生一: 蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的诗篇， 生二：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。 生一: 让每句话变成一声洪钟，激荡在明德学校学子的耳畔， 生二：让每首歌化作一捧鲜花，装点在校园文化绚丽的长廊。 合：明德学校第八届校园文化艺术节开幕式暨初二年级文艺汇演现在开始! 今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起; 今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起; 感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!尽情地高歌狂欢。 浪漫的舞姿能诠释一段美丽的故事，给人视觉享受。让我们再次沉浸在乐曲声中，去感受艺术中的独特浪漫。接下来请欣赏由初一（3）班夏艺萌同学为我们带来的拉丁舞《伦巴》。 全世界瞩目的?2008?年北京奥运会，凝聚着全人类向往前进的心?声。期盼的奥运，燃起激情的圣火，让我们用自己的方式，为奥?运送去最美好的祝福和祝愿，下面，请欣赏社区夕阳红健身球队?带来的健身球表演。?? * * * * 查找资料，充分准备， 建立自信心 。 中学生尝试担当节目主持人，首先需要 有强烈的自信心，自信来源于对工作的责任 感，更源于主持前的扎实准备。 杨澜用自信和口才来“主持”人生的“盛宴”， 这种自信很大程度上取决于她强烈的工作责 任心和扎扎实实的前期投入。她主持的谈话 类节目，在采访中对人的尊重来自生命的本 真，又具体化为对采访对象真诚的兴趣和深 刻的思考。 在对建筑设计大师贝聿铭专访时，杨澜在屏幕后下功夫，多方查找贝老有关材料并深入研究。这样，采访中她既向观众展示了贝聿铭骄人的成就，更揭示了贝聿铭的人格特质，探究了人物的精神力量。主持节目时，杨澜十分自然地提及 20世纪70年代承建香山饭店时的细节： “我听说，香山饭店揭幕前一个星期左右，因为当时您要邀请肯尼迪夫人及一系列国际贵宾来参加，而提前一个星期您还发现地板上有很多油，所以一个人在那儿擦。” 展现个性，锻炼口才 主持人的话要说得轻松洒脱，简洁明快，有时可以带点风趣与幽默。轻松畅达明晰的表达，方能统摄全场。语言罗嗦，喧宾夺主，只会令人反感。同时主持节目时可以发挥自己的语言个性，但言谈一定要有控制。 另外，主持人的语言要根据所主持活动 的内容而定。文艺节目的主持，可以活泼些，可以挥洒自如，妙语连珠；而有些活动的主持人语言，就要严谨，简练一些。 展现智慧，适度幽默 崔永元的幽默，是人们公认的个性风格， 也是吸引人们参与讨论，关注《实话实说》 的另一个重要原因。 《老房子，新房子》里介绍作家冯骥才 时，说起年轻时做篮球运动员受伤的往事， 崔永元插话说： “大家知道拼搏精神，是从中国女排开始的， 实际上从冯先生就开始了！”。 一次有个小女孩发言忘了“要站起来” 的要求，崔永元和蔼地提醒她： “你站起来说， 屏幕上你会显得高 一些。” 真诚交流，以情动人 “在这里说了半天‘流失’，我想起小的时候，第一次听到‘流失’这个词。是在一部科教片里，记得那部科教片是介绍泥石流的，伴随着泥石流暴发的可怕的画面，我第一次听到了“流失”这个词。从此听到“流失’这个词似乎就有一种不祥之兆。 现在眼前的教师的‘流失’对教育来说，恐怕也不是个好兆头。土壤流失了，秧苗怎么办？教师流失了，教育怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？冰心老人曾痛心疾首地说：‘我们不能坐视堂堂一个中华民族在21世纪变成文化沙漠。’ 绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。从这个意义上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？”。 敬一丹在一次谈教育的节目中推心置腹且不无忧虑地说： 开场白是一次活动、一场晚会开头的话，要抓住观众，体现主旨。（语言精妙 营造氛围 ） 开场白 《东方之子》的主持人白岩松，在《学者系列——季羡林》开场白中，以平和的语气讲述了一个令人感动的故事： “北大的一位新生到学校报到的那天， 在校园里碰到一位衣着朴素的老人，他 以为是校工