〔人教版〕〔扩展语句〕教学课件.ppt

这里通过不断地变换写作重点和表现手法，告诉我们一种思路拓展的方式和写好语言的技巧，在这一系列明示要求的提示下，我们的思维能很快被激活，从而迅速地进入一种最佳的写作状态，找到一种最佳的表达途径。经过一个阶段的训练，这种拓展技巧一旦被熟练掌握，就会自觉引导我们思维和表达。请看下面练习： 1、增加词语，使下面一段文字分别表现出 清新明丽和凄清苍凉两种意境来。 原文：早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫 着，树下的流水流向远方。 a.早晨，暖融融的太阳发出金子般的光芒，随风轻摆的树上的鸟儿婉转地鸣唱着，树下的流水哗啦啦地笑着流向远方。（衬托出抒情主人公欢快愉悦的心境） b.早晨，太阳发出凄清 而冷寂的光芒，光秃秃的树上的鸟儿在讲着一个无奈的故事，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，屈曲着流向不知是何处的远方。（衬托出抒情主人公的苦闷伤感） 2、联系生活信息，精心设计三个人物的关系，借助联想和虚拟来构思情节，设计对话。（不超过100字） 青年女子（双眼一瞥） : a . 中（老）年男子（沉吟）：b . 中（老）年女子（蛮横）： c . a.爸，赵局长的案子发了，您可要当心哪！那天……b.甭怕！你爸自有办法。C.怕什么！撑死胆大的，饿死胆小的。那赵局长不就是给咱家的小狗买了条钻石项链嘛，大不了把小狗抓走。 3、 用准确、恰当的语句表述下列诗句的意境，要运用比喻、比拟两种辞格，不少于80字 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 清晨，春寒还未散尽，这边，如烟般缥缈，如云般轻柔的杨柳，早已静倚湖边梳理满头的青丝，百媚千娇，尽显春的柔情；那边，红艳的杏儿也挤满了枝头，闻芳而动的蝴蝶、蜜蜂、禽鸟在一堆堆杏花丛中或放开喉咙，或扭动身姿，合奏着一曲《春天，你早》。 三、话题的拓展 这种形式旨在训练大家的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式。其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展。 请看下面的训练例题及写作例句： 1、请以“失败是成功之母” 为结句，运用正反论证法加以拓展。 没有失败，就不会有成功的经验；没有失败，就不会有战胜怯懦的勇气；没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。? 2、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。 如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。 3、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。 失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。 我们可以变换要求，继续拓展下去，可以从各个角度打开思路，使语言表达得到全方位的训练。其实大家大脑中并不缺少存贮，之所以在运用时找不到所需要的资料，是因为找不到提取资料的路径。请看下面练习： 1、以“脚印”为重点，扩展下列语句，不少于50字 人生路上 脚印 漫漫人生路上，脚印是勤劳的跋涉者用生命谱写的音符，一串串，一行行，坚实朴拙，清晰刚正，稳重向前，有欢乐的印记，也有悲伤的泪痕；脚印是人生的轨迹，当我们回眸往事，它便成了最有说服力的证据。 2、将“人生、文字、坟墓、感叹号”这四个词语分别扩展为一句话，不少于50字。 要求：扩展后的句子，必须保留这四个词语；内容上要有联系，四句话组成一个整体。 人生就是在写一篇精美的文章，要由我们的脚印把它刻成文字，让后人在为我们堆起的那座坟墓前，竖立起一个有力的感叹号。 3、按下一个话题续写，自加阐释、发挥、引申，扩展成一段不少于80字的段意明确、充分的语段： 潇洒是一棵挺拔的树。___________ 潇洒是一棵挺拔的树。在自然的风里飘摇，没有固定的姿态，却自有一种从容，一种得心应手的自信，一种既放得开又收得拢、能屈能伸的气度。 4、用总分法扩展下面语句，不超过90字。 事业是人生不朽的丰碑。 事业是人生不朽的丰碑。人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；陈涉、李自成、孙中山