初中作文训练指导课件︰记叙文写作之描写篇.pptVIP

肖像欣赏 看上去，杜老师也就三十来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳膊窝一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。 描写父亲的肖像，写出人物的个性 （100字以上， 15分钟完成） 牛刀小试 语言描写 语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。 怎样写好语言描写 一、人物语言要有个性 所谓语言有个性，就是什么人说什么话。（注意人物的性格、身份、年龄） 语言大师老舍说过：“一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说：‘ 哎，真没用，连根烟都点不着！’，相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：‘他妈的！’” 二、要写出人物说话时的神态、动作 有些同学写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作，老是“我说”、“你说”、“她说”，写出来的文章干巴、乏味。 请看下面的片段，找出其中的毛病并修改。 买完烧饼，爸爸又想去买点儿熟肉，他走进一家肉店，说： “买半斤熟肉！”老板连看爸爸一眼都没看，麻利地称好了肉，态度冷冰冰的，还边称边漫不经心地和别人说话，一点儿也不热情。当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸说：“为啥要再称一遍？”老板说：“刚才称错了！”爸爸说：“你咋知道称错了？”老板说：“这，这……”爸爸说：“这什么？”老板说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。”爸爸说：“你竟敢缺斤短两，跟我走一趟吧！” 一个人说话时，总要出现相应的表情和动作，把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果，还可以表现人物的思想和性格。 另外，为了使对话形式更活泼、更生动，可以交替使用不同的对话形式，如提示语在前面，提示语在后面，还可以把提示语放在人物说的话中间，当然，如果读者能从人物的语言中体会到时谁说的话，也可以把提示语省略。 当老板去接爸爸手中钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸奇怪地问老板：“为啥要再称一遍？”“刚才称错了！”老板用手抹了一把脸上沁出来的汗珠，脸红得跟柜台里面的猪肝似的，半天才吞吞吐吐地说：“这，这……”爸爸严厉地问老板：“这什么？”老板低下了头，小声说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。”爸爸冷冷得看了看卖肉的老板，说：“平常看你怪老实的，谁知道你竟敢缺斤短两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧。” 父亲和我的对话 学以致用 要求：1、运用语言描写，写出人物个性 2、200字以上 整篇作文 父亲笑了 要求：1、要求运用肖像、语言描写。 2、500字以上。 题目: 中考议论文写作要求 　　 能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。 　　 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 　　 1．基础等级 　　 ①符合题意 　　 ②符合文体要求 　　 ③感情真挚，思想健康 　　 ④内容充实，中心明确 　　 ⑤语言通顺，结构完整 　　 ⑥书写规范①，标点正确（每一个错别字扣1分，重复的不计。） 　　 2．发展等级 　　 ①深刻 　　 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 　　 ②丰富 　　 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 　　 ③有文采 　　 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 　　 ④有创新 　　 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 议论文 写作 小窥中考 从下面两题中任选一题作文。　　【市区考生作答】　　(1)命题作文　　花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。　　请以让我心存感激的人为题目，写一篇文章。　　要求：　　①将题目抄