〔唱响自信之歌〕王涛说课正式课件.ppt

说课课件;说课内容;;1、说教材的地位和作用; 根据课程标准和本册书的知识结构，结合七年级学生的认知水平，制定了以下教学目标： 知识目标：引导学生掌握培养自信的几种方法。 能力目标：在生活中能运用正确的方法增强自信。 情感、态度和价值观目标：帮助学生悦纳自己，培养正确的人生观。 ; ;;; ;; 我们都知道卓别林是世界著名的喜剧表演大师，但在卓别林刚开始拍电影的时候，那些电影导演都坚持要卓别林去学当时非常有名的一个德国喜剧演员。可是卓别林却创造出一套自己的表演方法，并成名。;著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。 ;;1.看到进步与长处;盲人与一千根琴弦的故事：盲人从最开始的到处求医想治好自己的缺陷，到后来看到自己的进步，发现自己的长处，对生活充满自信，走过了一个树立自信的过程。;; 刘翔少年时，身体素质非常出众，教练让他练跳高，他非常刻苦，成绩提高很快，但一段时间后，成绩提高却变得困难起来 ， 教练告诉他“如果你的腿再长5厘米就好了, 以你现在的身高，最多也是个亚洲冠军---”在教练的建议下, 他改练跨栏, 终于在2004年奥运会 110米栏获得了冠军,当年教练感慨到:“他幸亏矮了5厘米。” ;我眼中的“你”;2、增强信心与实力; 阅读P29的故事,谈谈主人公是如何增强自信,最终使自己成功的.;畅所欲言;3、做自信的中国人 ; 1999年2月，中国留美学生王渊，以其出色的才华，赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：在任何情况下，我不会放弃中国国籍。 ;自信的中国女排; 20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的寻衅.那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答: “那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢材!”一年之后,徐悲鸿的油画就受到了法国艺术家的好评,此后数次比赛,他都得了第一.他的个人画展,竟轰动了整个巴黎艺术界.这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不能及的.;中国“神舟”五号载人飞船圆满首飞成功后，美国世界知名物理学家、外交关系协会科技项目部负责人理查德?戈韦因教授表示，“神舟”五号显示了中国革命性的航天科技与中国人的自信。 ;集体讨论：在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信? ;课堂小结;多实践 多锻炼;多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛承沸腾巨人在东方升起;;;