定量实验设计与评价〔赣州三中游润红).ppt

Na2SO3样品纯度的测定 赣州市第三中学 游润红 化学是一门实验学科，对实验的考查是高考必考 内容，纵观近几年高考试题，发现定量实验是考查的 重点。 关注高考 （2012全国）现拟用下图所示装置（尾气处理部分略）来制取一氧化碳，并用以测定某铜粉样品（混有CuO粉末）中金属铜的含量。 （4）若试验中称取铜粉样品5.0g，充分反应后，反应管中剩余固体的 质量为4.8g，则原样品中单质铜的质量分数为 ； （5）从浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、双氧水中选用合适的试剂，设计一个测定样品中金属铜质量分数的方案； ①设计方案的主要步骤是（不必描述操作过程的细节） ； ②写出有关反应的化学方程式 。 测定某铜粉样品（混有CuO粉末）中金属铜的含量。 已知：苯甲酸分子量是122，熔点122.4℃，在25℃和95℃时溶解度分别为0.3g和6.9g；纯净固体有机物一般都有固定熔点。（1）操作Ⅰ为________，操作Ⅱ为________。（2）无色液体A是，定性检验A的试剂是________，现象是 （2012广东）苯甲酸广泛应用于制药和化工行业。某同学尝试用甲苯的氧化反 应制备苯甲酸。反应原理： 实验方法：一定量的甲苯和KMnO4溶液在100℃反应一段时间后停止反应，按如下流程分离出苯甲酸和回收未反应的甲苯。 （4）纯度测定：称取1.220g产品，配成100ml甲醇溶液，移取25.00ml溶液， 滴定，消耗KOH的物质的量为2.40×10-3mol。产品中甲苯酸质量分数的计 算表达式为_________，计算结果为________（保留两位有效数字）。 分离出苯甲酸 纯度测定 （2012安徽）亚硫酸盐是一种常见的食品添加剂。为检测某食品中亚硫酸盐含量（通常以1Kg样品中含SO2 的质量计）。某研究小组设计了如下两种实验流程： ⑴气体A的主要成分是_____。为防止煮沸时发生爆沸，必须先向烧瓶中加入____； 通入N2的目的是_______。 ⑶ 甲方案第②步滴定前，滴定管需用NaOH 标准溶液润洗, 其操作方法是_____ ⑸ 若取样品w g,按乙方案测得消耗0.01000 mol·L－1 I2溶液V mL,则1Kg样品中含 SO2的质量是________g ( 用含w 、V的代数式表示)。 为检测某食品中亚硫酸盐 含量 化学是一门实验学科，对实验的考查是高考必考 内容，认真分析近几年高考试题，发现定量实验是考 查的重点。 关注高考 （2012安徽）食品中亚硫酸盐含量的测定。 （2012四川）确定氨分子中氮、氢原子个数比。 （2012天津）制备硫酸铜及滴定法测定CuSO4.5H2O含量的测定。 （2012广东）制备苯甲酸及产品中苯甲酸质量分数的测定。 （2012全国）铜粉样品（混有CuO粉末）中金属铜含量的测定 。 （2012重庆）确定水滑石【MgAl(OH)6Cl.xH2O】的化学式。 化学是一门实验学科，对实验的考查是高考必考 内容，认真分析近几年高考试题，发现定量实验是考 查的重点。考查方式主要有以下几种： 3、考查定量实验的基本操作； 　2、考查定量实验方案的设计与评价； 1、考查计量仪器的特点和正确使用； 4、考查实验数据和实验结果的分析。 考查方式 1、能根据实验试题要求做到： 2、各部分实验基础知识与技能的综合应用。 考纲要求 (1)设计、评价或改进实验方案； (2)了解控制实验条件的方法； (3)分析或处理实验数据，得出结论； (4)绘制和识别典型的实验装置图。 教学目标 1、对于实验的基本操作要求规范答题； 2、提高定量实验方案的设计、评价和改进能力； 3、提高对于实验数据的分析处理能力； 4、学会误差分析。 学情分析 学生已经复习过化学实验的常用仪器和基本操作； 物质的检验、分离和提纯以及常见气体的制备。 教学重点 教学难点 教学内容 教学目标 教学重点 定量实验方案的设计与评价； 教学难点 定量实验方案的设计与评价； 教学内容 Na2SO3样品纯度的测定 1、对于实验的基本操作要求规范答题； 2、提高定量实验方案的设计、评价和改进能力； 3、提高对于实验数据的分析处理能力； 4、学会误差分析。 误差分析。 答题的规范性； 答题的规范性。 教法学法 教学过程 问题引导、启发；共同讨论、探究；学生语言描述 教师为主导、学生为主体 2、如何测定已部分变质的Na2SO3的纯度? 3、测定Na2SO3的纯度,你能想出几种方案? 1、Na2SO3固体露置在空气中稳定吗？ 1.变质Na2SO3样品的成分是什么？ 2.若知样品中Na2SO4或