〔真正英雄〕ppt课件.ppt

学习目标一 浏览课文划出文中的生字生词，参考工具书或问下注释掌握生字生词。 有困难的地方小组内交流 注意下列字词的读音和字义： 整体感知在“挑战者”号航天飞机失事三天后，作为一个国家的总统，要对这件航天灾难讲话，他会讲些什么？ 1、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），并思考里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？（分段）。 2、体会里根总统此次演讲的目的、感情、语气。 1、 快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。 （一）表达哀痛和对英雄的赞颂。 （二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 （三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。 2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？语气又是怎样的呢？ 语气：低沉 激昂 追忆英雄默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。 默读课文5—13自然段， 概括七名宇航员的事迹或性格特征。 迪克? 司各比机长： 迈克? 史密斯： 莱恩尼科： 奥尼佐卡： 罗纳德? 麦克耐尔： 杰维斯： 麦考利芙： 探索太空不畏危险。 为祖国屡建战功 。 笑对工作，乐对人生。 充满梦想，建立了难忘业绩。 坚毅。 不忘为母校争光。 以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。 阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？ 演讲词： 属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 质疑：里根总统的演讲为何如此感人？ １、代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。 ２、抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ 3、字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。 4、另外，排比的运用、人称的变化等 讨论： 何谓英雄？英雄何在？ 曹操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。” 结合二者所言，你认为什么是真正的英雄？试以你所熟悉的名人说明。 普通人 英雄 英雄只是一群有着理想和追求的普通人，但他们为了实现自己的理想，敢于走前人没走过的路，甚至愿意为之付出生命的代价…… ？ * “挑战者”号航天飞机 升空约1分12秒后突然爆炸 在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。 1、理清文章思路，把握文章内容。 2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。 3、品味关键词语，培养欣赏和理解能力。 4、培养为人类进步事业而积极探索的人文精神 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 美国社会受到的振荡更加剧烈，人们陷入了巨大的悲痛之中：全国各地下半旗致哀；教堂响起了为死者哀悼的钟声：通常灯火辉煌的纽约帝国大厦当晚一片漆黑；洛杉矶纪念运动场重新点燃了为第23届奥林匹克运动会燃烧的火炬；纽约股市交易所平时不断的叫嚷暂停片刻；佛罗里达州大西洋沿岸，有20000支手电光同时射向夜空；在麦考莉芙的家乡——新罕布什尔州的康科德中学，各家住宅前院的树上都挂满了黄色的彩带，以表示对这位女英雄的怀念…… 　　美国总统里根宣布：1月28日为全国哀悼和纪念日。 哀悼（dào） 勋章（xūn） 锤炼（chuí） 阴霾（mái） 企求（q?） 凝聚（níng） 拓荒（tuò） 弥补（mí） 不朽（xiǔ） 战栗（lì ）锲而不舍（qiè）孜孜不倦（zī） 生字词 余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦 拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求 xiá qiè chuí zī tuò mái yù mèi 要求：第一 必须是默读,不要朗读.不要倒回去重读. 第二 根据阅读的目的和材料调整速度. 第三 采取抓内容要点,抓关键字、词、句、段的读法. 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。 1、里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？ （1—4） （5—13） （14—21） 总—