〔蚂蚁〕〔北师大·8年级·(上)语文〕.ppt

“晕”字的妙处 一个晕字运用夸张的手法，形象展现了蚂蚁意外得到饼干屑的兴奋，语言风趣幽默，读起来令人忍俊不禁。 * * * * * 蚂 蚁 南 帆 南帆：本名张帆，当代学者。南帆主要从事现当代文学和文学理论研究，目前已出版了《理解与感悟》《冲突的文学》《阐释的空间》《文学的维度》等多种学术著作。主要的散文作品有《文明七巧板》《星空与植物》《追问往昔》《自由与享用》等。 学习目标： 1、识记文中的生字词。 2、学习作者细心观察、生动描写的的方法，正确把握文中蚂蚁的形象。 3、感悟主旨，科学认识生命的价值和生活的意义。 1、给下列划线的字注音。 胆怯（ ） 谨慎（ ） 涵义（ ） 捻成（ ） 戳破（ ） 蹒跚（ ） 感慨（ ） 怜悯（ ） qiè kǎi shèn mǐn pán shān hán niǎn chuō 检查预习 2、补充完整下列词语并解释。 ___ ___缩缩 左___右盼 __无 反 顾 __高 临 下 __ 尽 全 力 __真 价 实 畏 畏 顾 义 居 竭 货 请同学们用自己喜欢的方式速读课文， 思考： 课文主要讲的是什么内容？ 要求：用简要的一句话概括。 整体感知课文内容 1.请同学们专注朗读1、2、3、5自然段，想想并填空： 这是一只_________的蚂蚁。 （请同学们标画出的相关语句并陈述理由。） 2.阅读交流：你觉得作者在刻画蚂蚁时哪句话或者哪个词语写得好，试加以分析。 品味语言认识蚂蚁 (1)这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。它的小脑袋不停地摇晃，仿佛在认真地嗅着什么，作出某种重大的判断。终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。 (2)这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一粒饼干屑，它惊奇地停了下来，快乐得就要晕 过去了。   1、课文题目是蚂蚁，作者仅仅是写蚂蚁吗？作者看到蚂蚁搬运饼干屑想到了什么？ 我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。它的世界仅仅是这一张桌面。它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。 我并没有感到自己比蚂蚁优越。也许，另一个高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运--一切正如同我之于蚂蚁一样。 精读重点段理解主旨 2、文章既说蚂蚁的幸福多么渺小，又说是货真价实的，说说你对此的理解。 站在人的角度，这幸福渺小而且顷刻间可毁灭；站在蚂蚁的角度，这幸福是真的。因为它并不知道它的幸福顷刻间就可能被比它强大的人类毁灭。 生命对每个人来说都很珍贵，但是我们怎样才能让自己的生命更有价值和意义呢？今天我们学了《蚂蚁》这一课,你觉得这对你以后的人生有怎样的启示? 感悟生命 人生启示： 1. 每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。 2. 一个人的幸福快乐是自己给予的，知足常乐。 3.做事要小心谨慎,一旦有了目标就要义无反顾地追求。 4、做人要以自己的努力抗争，改变自己不精彩的人生轨迹。 5、生命的意义在于我们是否体现了人生最大的价值，是否赋予它极致的精彩，否则只能愧对生命。