第1学时实验课 讲义.docVIP

教案首页 第1次课 授课时间：2015 年9月4日 课程名称 医学免疫学实验课 年级 2015级 专业、层次 临床医学等 授课教师 周云刚 职称 讲师 课型（大、小） 实验小课 学时 3 授课题目（章、节） 第一次试验 基本教材及主要参考书 《病原微生物学与免疫学》 肖纯凌 赵富玺 主编，第五版，人民卫生出版社 《医学免疫学》金百泉主编，第五版，人民卫生出版社 《Medical Immunology》 第十版 科学出版社 2002 《医学免疫学》唐恩洁主编 四川大学出版社 2004 目的与要求： 一、熟悉实验室规则 二、掌握自作小吞噬试验的实验原理、实验目的、实验步骤和结果判定方法 三、掌握溶菌酶试验的目的和实验方法以及结果判断 教学内容与时间安排、教学方法： 1.教师自我介绍 （2分钟） 2.本次课学习内容 （5分钟） 3.实验室规则的介绍 （15分钟） 4.自作小吞噬实验 （80分钟） 5.自作溶菌酶试验 （15分钟） 小结 （3分钟） 教学方法：CAI, 大量图片、简图加深感性认识，布置一些内容自学，讲授。 教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点： 本次课教学重点是小吞噬试验，教学难点是血涂片的推片和染色。 采用讲解和示范。 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日 基本内容 教学手段 课堂设计 时间安排 一、教师自我介绍 同学们好！今天是我进行的免疫学第一次实验课，我是任课教师周云刚，后半期将由我和大家一起完成实验课和理论课的学习。在上课前，我先通知大家做好半期考试的准备，半期考试全部为客观测试题，总分30分，共计100个小题，每题0.3分，希望大家早点复习，争取考出好成绩。 二、本次课授课内容 本次课共有三个方面的学习内容：1.实验室规则 2.小吞噬试验 3.溶菌酶试验 三、实验具体内容 （一）实验室规则 进入实验室，老师和同学们都得遵守实验室相关规章制度，以保证实验的顺利和实验的安全。由于时间有限，我们不能一一和大家一起来学习，我择其重要的几点和大家一起来学习。 1.实验成绩：20分=平时5分+报告5分+测验5分+操作5分。 2.课堂纪律：严肃、活泼，客观、仔细，严禁食品、饮料 等带入实验室。 3.操作规范：有菌观念、无菌操作；爱惜公物、规范操作。 4.卫生要求：有菌操作、消毒泡手3分钟；废物分类处理， 垃圾放指定地点，安排值日生做卫生。 5.意外处理：意外或突发事件报告老师，不得擅自处理。 （二）小吞噬试验 【实验目的】 测定中性粒细胞的吞噬功能能从一定程度上反映人体的固有免疫力强弱，因此希望同学们掌握测定中性粒细胞吞噬功能的原理、方法与结果判定方法。 【实验原理】 中性粒细胞具有吞噬功能，与葡萄球菌混合并孵育一定时间后，细菌被中性粒细胞吞噬。计算吞噬百分率和吞噬指数，据此评判其吞噬功能。 【实验方法】 ⒈采血志愿者静脉血4ml，加入到抗凝试管中。 ⒉ 加入葡萄球菌液1管，混匀。37℃孵育45分钟。 ⒊ 吸取白细胞悬液，推片，自然干燥。 ⒋ Wright 染色： *加瑞氏染液5~6滴于涂膜上，染色1分钟； *加等量PBS与染液混匀，染色5分钟； *冲去染液。 *干燥后做好标记，放片盒保存，下次观察。 下面请两位同学们参照多媒体上的步骤开始试验。 试验进行中，教师指导和示范。实验结束后勤同学们将自己做的血涂片做好标记，按照学号顺序放在片盒里。 （三）溶菌酶试验 [实验目的] 了解免疫分子的生物学作用，从而加深对机体免疫系统和免疫功能的理解。 [实验原理] 溶菌酶（lysozyme）主要是由吞噬细胞合成并分泌的小分子蛋白质，广泛分布于机体的组织、体液与分泌液。溶菌酶能溶解革兰氏阳性菌的细胞壁肽聚糖，从而达到溶菌的效果。 [实验方法] ⒈每组取一含细球菌琼脂盐水平皿。 ⒉用无菌圆形滤纸片分别蘸取标准溶菌酶、生理盐水