〔识记现代汉字字形〕〔课件〕.ppt

⑷音、形两近致误 　　例如：急躁（不能写成“燥”）、泄密（不能写成“泻”）、插科打诨（不能写成“浑”）、贪赃枉法（不能写成“脏”）、气冲霄汉（不能写成“宵”）、脱颖而出（不能写成“颍”）、精神矍铄（不能写成“攫”）、孽根祸种（不能写成“蘖”）、娇生惯养（不能写成“贯”）、冒天下之大不韪（不能写成“违”）等 ⑸音、形、义三近致误 例如：摩擦（不能写成“磨擦”）、泄密（不能写成“泻”）、甜言蜜语（不能写成“密”）等。 ⑹配对字致误 例如：虚无缥缈（不能写成“缥渺”）、朦胧(不能写作“曚胧”）等 三、汉字造字法 　　汉字造字法又称“六书”，指古人分析汉字的构造和使用而归纳出来的六种条例。即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。 （一）象形 　　用线条描画事物的形状。 　　“象形造字法”是汉字历史上的一个重要里程碑，它奠定了汉字的基础。 　　山 水 日 月 木 羊 首 鸟 　　用抽象符号组成，或在象形的符号上加上指示性的抽象符号。 　　指事字在汉字中为数不多。指示字可分为两类： 　　一类是所谓纯指事字，纯抽象符号的，如一、 二、上、下等； 　　另一类是在象形字的某一部位加上点画性符号，以表明造字的意图所在。如刃、本、末、中、至、甘等。 （二）指事 　　用两个或两个以上的符号组合起来。这里的符号是指具体的形体。 　　会意字的结构有助于认识一些汉字的本义。如“料，量也，从米在斗中。米在斗中，非盈斗也。视其浅深而可料其多少，此会意。” 　　从 北 休 林 牧 斗 兵 莫 益 （三）会意 　　由形旁和声旁构成的字。它是汉字的主要构成方式。 　　由于语音的时代差异，有些形声字的声旁不能代表字现代的读音。如“所”：从斤，户声。本义是指伐树的声音。再如以“工”为声旁构成的形声字： 　　功、攻 　　巩、贡 　　红、空、讧 　　江、项 　　形声字的特殊形式： 　　修 颖 荆 胜（勝） 裹 裁 （四）形声 　　本来没有这个字，按它的读音借用一个同音的字来表示。所借的字有的往往失去本义，后来又新造一个字来代替。如 　　莫—暮 　　自—鼻 　　易—蜴 　　县—悬 （五）假借 　　用同一部首内读音相近、字义基本相同的字互相解释。 　　如考—老 至—到——臻 （六）转注 　　用同一部首内读音相近、字义基本相同的字互相解释。 　　如考—老 至—到——臻 （六）转注 　　一般都认为，六书中象形、指事、会意、形声属于造字之法，转注、假借则属于用字之法。 高考字形题命题规律 命题规律 (一)考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑。 (二)考查对象主要是“三常字”（即常见字、常用字、常混字），特别是其中的“常混字”。 (三)考查字形主要是出自1988年3月发布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字。 (四)考查所涉及的错别字类型主要有：1、利用同音设置陷阱，2、利用形似设置陷阱，3、利用通写词设置陷阱。 (五)考查题型以选择题为主，命题形式呈多元化发展趋势。 攻 关 对 策 识记字形的方法 1. 记　这是最基本、最原始、最好的方法。 识记字形的方法 1. 记　这是最基本、最原始、最好的方法。 2. 比　对形似字要多比较。 识记字形的方法 1. 记　这是最基本、最原始、最好的方法。 2. 比　对形似字要多比较。 3. 归　把自己平时阅读、练习、考试中遇到的易写错的词语，用“语文学习本”归纳整理出来，以后每次考试熟悉一遍。 识记字形的方法 1、积累容易写错写别的字 　　错别字乃错字和别字的统称。错字是本无其字，而另造出一个字；别字是本有其字，而写成了另一个字。错别字中的别字，是字形中最主要的考查内容，几乎每年必考，而解决这一问题的最主要方式就是平时注意积累。有很多高考教辅资料对这一内容作了一定的梳理，可以摘抄过来作为基础，然后再补充进去一些平时遇到的另外的字例。 2、注意教材中出现的生字 3、弄清产生错别字的原因 错字主要错在增、减笔画上。 出现别字的主要原因有五点： ①形近致错。 ②音近易误。 ③形、音相近致别。 ④随意简化字致别。 ⑤意义相近而致别。 字形辨析的方法 字形辨析的方法 膏肓—盲　　修葺—茸 迁徙—徒　　针灸—炙 针砭—贬　　玷污—沾 脉搏—膊　　赌博—搏 1.形近而别 灰心—恢 元宵—霄 浪费—乱 坐镇—阵 振奋—震 厮打—撕 恼怒—脑 即使—既 川流不息—穿　　　世外桃源—园完璧归赵—还　　　阴谋诡计—鬼 和盘托出—合　　　再接再厉—励 徇私舞弊—循　　　悬梁刺股—骨 迫不及待—急　　　金榜题名—提 欢