第23讲 育种和基因工程 高三一轮复习.pptVIP

共 64 页 第 23 讲 目标1： 目标2： 抗虫棉 技术复杂、可能引起生态危机 定向改变性状，克服远缘杂交不亲和障碍 基因拼接 基因重组 基因工程 无子西瓜 矮抗小麦 高产青霉素菌株 矮抗小麦 实例 发育迟缓 结实率低 技术复杂，需配合杂交育种 有利变异少供试材料多 育种时间长 缺点 器官个大，营养含量高 明显缩短育种年限 提高变异率加速育种进程 集不同个体优良性状于一体 优点 秋水仙素处理萌发种子或幼苗 用物理或化学方法处理 常用方法 染色体变异 染色体变异 基因突变 基因重组 原理 多倍体育种 单倍体育种 诱变育种 杂交育种 类型 目标1.几种主要育种方法的比较 杂交→F1自交→选优→连续自交 杂交→F1花药离体培养→秋水仙素处理→选育 技巧点拨： 1.根据育种目的选择育种方式 (1)集中双亲优良性状→ (2)对原品种实施定向改造→ (3)快速获得纯种→ (4)获得新品种→ 单倍体育种 诱变育种 基因工程 杂交育种、单倍体育种 2.给四倍体授二倍体花粉的作用及结果如何？ 进行受精作用，获得三倍体种子，以培育无籽果实 练习1.某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的植物： ①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB 则以下排列正确的是( ) A.杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.诱变育种、 花药离体培养、多倍体育种、转基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、细胞融合 B 二、基因工程及其应用 1.概念：又叫_______________或DNA重组技术，即按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，______________，然后放到另一种生物的细胞里，___________生物的遗传性状。 2.基本工具： (1)基因的剪刀：指_________________，简称限制酶。 ①分布：主要在______________。 ②特性：一种限制酶只能识别一种特定的___________，并在特 定的切点上切割DNA分子。 ③切割结果： 基因拼接技术 加以修饰改造 定向改造 限制性核酸内切酶 微生物体内 核苷酸序列 (2)基因的针线：指_________，连接磷酸和脱氧核糖形成 。 (3)基因的运输工具：即_______。如______、噬菌体、动植物病毒。 DNA连接酶 磷酸二酯键 运载体 质粒 ①能在宿主细胞内稳定保存并大量复制 ②有多个限制酶切点 ③有标记基因 3.基本步骤：提取→结合→导入→检测与表达 运载体具备的条件： 产生2个带有黏性末端的DNA片段，即目的基因 3.基本步骤： 提取目的基因→目的基因与_________结合→将目的基因导入 __________→目的基因的____________。 运载体 受体细胞 检测与表达 思考：切割目的基因和运载体是否为同一种限制酶？ 思考：目的基因的检测与表达是否相同，如何操作？ （逆转录法） （1）作物育种：如培育出各种抗药性的农作物，减少农药使用 （2）药物研制：如培育生产人胰岛素的大肠杆菌 （3）环境保护：利用转基因细菌降解环境中有毒有害的化合物 4.基因工程的应用： 注：限制酶、DNA 连接酶、DNA聚合酶都是作用磷酸二酯键，这三种酶在作用上有何区别？ 限制酶——断裂 （基因工程） DNA连接酶——连接DNA片段 （基因工程） DNA聚合酶——连接单个脱氧核苷酸（DNA复制） (1) ①→④表示的育种方法称为________，同上述育种方式相比较，⑤→⑧育种方式的优越性主要表现在______________ 练习：下图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答： 杂交育种 育种年限短 (2)⑨方法所运用的原理是________。过程?常用_________处理萌发的种子或幼苗。 (3)过程?使用的生物技术是________，该育种方式的最大优点是__________________________________________ _ 。 基因突变 秋水仙素(或低温) 基因工程 目的性强、育种周期短、可克服远缘杂交不亲和的障碍