〔通用〕高3语文标点符号复习.ppt

* * 正确使用标点符号 （点号和点号与标号的连用） 能力层级：D 标点符号 （16种） 点号 （说话时的 停顿和语气） 标号 （标明语句的 性质和作用） 句末点号 句中点号 句号 　。 问号 　　？ 叹号　　！ 逗号 ， 顿号　　、 分号　　； 冒号　　： 引号 “　　” 括号 （）［］【】〖〗｛｝ 破折号 — 　 省略号 …… 着重号 ． 连接号 ˉ～ 间隔号　· 书名号《》〈〉 专名号 ﹏﹏ 二、考查热点 此考点五年未考，2004年才 重新列入考试范围，04年全国卷中，主要考查了学生对引号与书名号的使用。 05年全国卷三份试卷和05年的江苏卷没有标点题。 ㈠括号和表停顿的点号同时运用，后面的点号是在括号的里面还是外面； ㈡引号与点号并用时，后面的点号应在引号里还是外； ㈢有疑问的句子是否都要以问号结尾，几个疑问句相 连，问号该怎样打； ㈣几个并列的短语相连，如何使用逗号和顿号； （五）破折号的使用。 三、考试题型 ①设在第一大题中以选择体题的形式出现，考查辨识 能力，重点应注意引号、分号、问号和破折号的应用； ②设在第六大题中，由考生给语段加标点，也可以在一段语段中，同时要求修改语病和使用不当的标点。 万变不离其宗，不管题型如何变，考生必须掌 握好各种标点的基本用法及特殊用法，才能以 不变应万变。 四、使用问号的注意点 ①在先说谓语，后说主语的倒装问句等中间有停顿的句子中，在末尾用问号，中间用逗号。 例如：怎么了 ，你？ ★②选择问句只在最后一句用问号，中间停顿用逗号。 例如：他要出去打工了，是到南方好，还是到北方好？ ③连续问句中有几句就用几个问号。 例如：你妈妈还好吗？她什么时候来北京玩？ ★★ ④句子中有疑问代词，但整个句子不表示疑问，句末不能用问号。 例如：要修桥的消息传出后，许多人都关心这座桥将怎 么建，那里的近千株树木怎么办。 六、顿号使用的注意点（一） ★ ①表示约数的相邻的两个数字之间不用顿号。 例如：“三四里路”不可写成“三、四里路” 又如：今天早读课，请大家读三、四两个单元的文言文。（三四是确数） ②三个以上的词并列时,最后两个词之间用了“和”等连词，不再用顿号。 例如：“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中” ③有的并列词组联系紧密又为人熟知，并列词组之间不用顿号。 例如：“东西部”不可写成“东、西部” ★④并列词语之间带有“啊”、“啦”等语气助词时，并列成分间用逗号，不用顿号。 例如：“黄瓜啦，青菜啦，萝卜啦” ⑤标题中用并列词组的，中间一般不能用顿号。 例如： 小政府 大市场 ——海南省体制改革需要进一步完善 ? 1．一个句子并列成分较长的情况下，不用 顿号而应该用逗号。 （正例） 桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及 双马石,是井冈山五大哨口。 （例）铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料尺，占据了半张办公桌。 七、顿号的使用的注意点（二） 2．并列词语作谓语、作补语，词语间不用顿号，而用逗号。 误例 : 你要不断进步、识字、生产。 误例 : 这个故事讲得真实、动人。 ， ， ， 3．一句话如有两层并列关系，大并列之间不用顿号，小并列之间用顿号。 如（04年江苏卷） 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作抓不懈。 ， 八、冒号使用的注意点 ①冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。 例如：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站者纺。 ② 不能在同一句话中出现两个冒号(引语内有提示的内容除外)。 误例：我们认为：不犯错误的人只有两种：一种是已经去世的人，另一种是还没有出生的。 ★★ ③不是直接引用别人的话，则在“★★说”之后用逗号，不用冒号。 例如：田华同志说，她认真看过这些信