〔金榜新学案〕2014高三地理大一轮复习自然地理地球和地图课件.ppt

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〔金榜新学案〕2014高三地理大一轮复习自然地理地球和地图课件

结束放映 返回导航页 基础知识落实 核心考点导析 解题技能提升 双基达标测评 高考规范50练 栏目导引 《金版新学案》 地球与地图 返回 地 球 与 地 图 双基 达标测评 高考50练 核心 考点导析 基础 知识落实 解题 技能提升 栏目顺序 返回 ● 请点击相关内容 1.地球 (1)形状:两极_____ ,赤道_____的不规则球体。 (2)大小:平均半径是_____千米,赤道周长约_____千米。 2.地球仪 稍扁 略鼓 4万 6371 一、地球和地球仪 本初子午线 赤道 P 北极星 N 80° 60° 40° 20° 0° 20° 40° 60° 80° S 20° 0° 20° 40° 60° 80° 100° 120° 140° 160° · 【特别提示 】 在地球仪上,东西方向是相对的,是无限方向,通常以劣弧(两点经度差小于180°的弧段)为准;南北方向是绝对的,是有限方向。 【特别提示 】  大范围的地区多选用较小的比例尺地图,如世界政区图、中国政区图等;小范围的地区多选用较大的比例尺地图,如平面图、军事图、旅游图等 。 3.比例尺 (1)公式:比例尺=_______________。 (2)表示形式:______,______, _______。 (3)大小比较:分母越大,比例尺越____。 (4)比例尺大小与表示内容详略的关系: 图幅相同,比例尺越大,表示的实地范 围越____,反映的内容越______,精确 度越高。 图上距离/实地距离 数字式 文字式 线段式 小 小 详细 二、地图的基本要素 山顶:等高线闭合,等高线数值内高外低 山谷:等高线向数值增大的方向弯曲 陡崖:多条海拔不同的等高线重合 山脊:等高线向数值减小的方向弯曲 鞍部:两侧均为闭合的等高线的山顶 三、等高线地形图 【特别提示】等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线(如C处虚线)为流域的分水线,山谷线(如B处虚线)为河流的集水线,且河流的流向与等高线凸向相反。 结束放映 返回导航页 栏目导引 《金版新学案》 【信息解读】 经纬网图常有变化,有时是局部经纬网图。其中极地俯视图的判读,首先要判断是南半球还是北半球,上图中根据经度的变化方向可判定为南极点俯视图,则A在B的西南方向;方格式的经纬网的判读,注意东西方向要选择劣弧段,如上图中C在D的东北方向而非西北方向。 【图说考点】  考点一 经纬网的应用 结束放映 返回导航页 栏目导引 《金版新学案》 1.定“方向” 理论依据:“经线指示南北方向,纬线指示东西方向”。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线如右图:A、B同在北半球,同为东经度,A在B的西北方向。 (2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) ①如图中A、B两点位于同一纬线上,根据自转方向判断B点在A点的东方。 ②B、C位于同一经线上,根据极点位置判断C位于B的南方。 ③C、A既不在同一经线上,也不在同一纬线上,根据以上原理分别判断东西、南北方向,可确定C在A的东南方。 【特别关注】  考点一 经纬网的应用 2.定“距离” (1)根据纬度差定经线长度:纬度1°的实际经线弧长处处相等,大约是111千米,如右图中AB。若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。 【特别关注】  (3)若A、C两点不在同一经线,也不在同一纬线上,计算两点间距离时需要进行模糊估算。①可以先假设A、C两点的经度相同或纬度相同,然后再根据实际情况扩大或缩小;②可以先算出比例尺,进而算出两点间距离。 (2)根据经度差定纬线长度:经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,大约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值),如图AC。 考点一 经纬网的应用 3.定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。 (2)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的范围越小。 (3)图幅相同的两幅地图,中心点纬度数相同如跨经纬度越广,所表示的范围越大,比例尺越小。 【特别关注】  考点一 经纬网的应用 4.定“最短航线” 地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线) (1)同一经度上的两点,其最短距离的劣弧线就在经线上(如右图中A)。 【特别关注】  考点一 经纬网的应用 (3)由于晨昏线本身就是一个大圆,故处在晨昏线上的两点最短航线就是两点之间的最短晨昏线(即最短劣弧线)。 (2)同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如右图中同一条纬线上MK之间的最短航线是MP而不是MQ)。 【信息解读】 地表呈现各种各样的形态,每一种地表形态都有一定的外部特征,在等高线图上会以不同的形态表示出来。看等高线的疏密,可知道坡度的大小;看等高线的形状,可

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