七年级历史(上)期末综合复习和测试课件2(上)人叫新课标版.ppt

七年级上期历史复习 初一上期历史复习 第一单元 中华文明的起源 第二单元 国家的产生和社会的变革 第三单元 统一国家的建立 第四单元 政权分立与民族融合 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 第4课 夏、商、西周的兴亡 第1课 祖国境内的远古居民 我国已知最早的古人类 ——元谋人 世界上遗存最丰富的古人类 ——北京人 头部模样已与现代人没有什么区别 ——山顶洞人 第2课 原始的农耕生活 河姆渡的原始农耕——黄河流 域，最早种稻 半坡原始居民的生活——长江 流域，最早种粟 大汶口原始居民——黄河流域， 开始贫富分化 第3课 华夏之祖 炎黄战蚩尤 ——后来逐渐形成华夏族 黄帝 ——“人文初祖”，华人的共同祖先 尧舜禹的“禅让” ——民主推选部落联盟首领 第4课 夏、商、西周的兴亡 夏朝——奴隶制国家形成 （禹建立，桀灭亡） 商朝——奴隶制国家发展 （商汤灭夏、武王伐纣） 西周——奴隶制国家强盛 （分封制） 第二单元 国家的产生和社会的变革 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代 第8课 中华文化的勃兴（一） 第9课 中华文化的勃兴（二） 第5课 灿烂的青铜文明 青铜器的高超工艺 ——铜锡合金，司母戊鼎，四羊方尊 农业和畜牧业的发展 奴隶的悲惨生活 第6课 春秋战国的纷争 春秋争霸 ——齐桓公（尊王攘夷） 晋文公（城濮之战） 越王勾践（卧薪尝胆） 战国七雄 ——齐、楚、秦、燕、赵、 魏、韩 “长平之战” 第7课 大变革的时代 铁农具和牛耕的推广 著名的都江堰（李冰） 商鞅变法—— 为秦国完成统一奠定基础 第8课 中华文化的勃兴（一） 文字的演变—— 甲骨文、金文、篆文（大、小） 天文、历法—— 夏历、日食月食、哈雷彗星 医学——扁鹊“四诊法” 屈原——楚辞《离骚》 第9课 中华文化的勃兴（二） 孔子——春秋时期的大思想家、大教育家、儒家创始人，主张 “为政以德”，“温故而知新” ，“三人行，必有我师焉” 老子——春秋时期的思想家，道家创始人 百家争鸣（战国时期） 百家争鸣（战国时期） 第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 第11课 “伐无道，诛暴秦” 第12课 大一统的汉朝 第13课 两汉经济的发展 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 第15课 汉通西域和丝绸之路 第16课 昌盛的秦汉文化（一） 第17课 昌盛的秦汉文化（二） 第10课 “秦王扫六合” 秦统一六国和中央集权统治的建立（公元前221年） 巩固统一的措施（文字、货币等） 北筑长城和开发南疆 第11课 “伐无道，诛暴秦” 秦的暴政——赋税、徭役、刑罚 陈胜、吴广起义——大泽乡起义 农民起义推翻秦朝——项羽“破釜沉舟” 刘邦占咸阳，“楚汉战争”，西汉建立 第12课 大一统的汉朝 文景之治（汉文帝、汉景帝） 汉武帝的大一统（解决王国问题，“罢黜百家，独尊儒术”） 东汉的统治（光武中兴） 第13课 两汉经济的发展 治理黄河和农业的进步（汉武帝、汉明帝时期治理黄河；耧车-播种） 丝织和冶炼技术的提高（水排-冶铁） 加强集权的经济措施 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 冒顿统一蒙古草原 卫青、霍去病大破匈奴 昭君出塞 第15课 汉通西域和丝绸之路 张骞通西域——第一次联络大月支，第二次与西域各政权友好往来 西汉政府设置西域都护，正式管辖新疆等地 丝绸之路——古代中国与中亚、西亚、欧洲等地区经济文化交流的通道 班超经营西域——派甘英去大秦，到达波斯湾边 第16课 昌盛的秦汉文化（一） 西汉发明纸，东汉蔡伦改进造纸术 《九章算术》成书于东汉，张衡制成地动仪（测量地震方位） 华佗发明 “麻沸散”编成“”五禽戏， “医圣”张仲景写成《伤寒杂病论》 第17课 昌盛的秦汉文化（二） 西汉末年，佛教从印度传入；东汉时期，道教在中国“土生土长”起来 王充和《论衡》（批判迷信鬼神的思想） 司马迁和《史记》（我国第一部纪传体通史，记载黄帝到汉武帝时的史事） 轰动世