第四单元100以内数的认识 - 教学点数字教育资源全覆盖项目.doc

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2017-05-08 发布于天津
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第四单元100以内数的认识 - 教学点数字教育资源全覆盖项目.doc

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第四单元以内数的认识第节数的顺序比较大小第四课时以内数的认识练习一教学目标通过多种形式的活动帮助学生掌握关于以内数的相关知识并能够灵活运用所学知识解决生活中的简单问题在巩固知识的同时进一步培养学生的数感以及解决问题的能力在参与活动的过程中使学生体验到数学的乐趣以及感受成功的喜悦二教学重点通过多种形式的练习使学生掌握以内数的相关知识三教学难点能够灵活运用所学知识解决生活中的简单问题四教学具准备发给每个学生一个用汉字书写的编号使用本节课课堂中出现的数字五教学过程一参与游戏师课前老师发给每个人一个编号

第四单元100以内数的认识第2节数的顺序比较大小【第四课时】100以内数的认识练习（1）一、教学目标： 1．通过多种形式的活动，帮助学生掌握关于100以内数的相关知识，并能够灵活运用所学知识解决生活中的简单问题。 2．在巩固知识的同时，进一步培养学生的数感以及解决问题的能力。 3．在参与活动的过程中，使学生体验到数学的乐趣以及感受成功的喜悦。二、教学重点：通过多种形式的练习使学生掌握100以内数的相关知识。三、教学难点：能够灵活运用所学知识解决生活中的简单问题。四、教学具准备：发给每个学生一个用汉字书写的编号（使用本节课课堂中出现的数字）五、教学过程（一）参与游戏