基于三维技术的机械基础系列课程的优化整合研究.pdfVIP

学兔兔 务l 訇 出 基于三维技术的机械基础系列课程的优化整合研究 Study on optimization and integration of the series course in mechanical basis based on three-dimensionaI technoIogy 高成慧，王中任，张 俊 GA0 Cheng-hui。VVANG Zhong—ren，ZHANG Jun (襄樊学院 机械与汽车工程学院，襄阳441053) 摘 要：机械基础系列课程是我国理工科院校机械专业必修的专业基础课，面对设计、制造领域的重大 变革，机械基础系列课程应顺应时代发展的要求，用现代化的设计思想改革机械基础系列课程 的设置，用三维设计、分析、制造理念优化整合机械基础系列课程的教学内容，以三维技术为 主线，以机械创新设计为核心综合优化机械基础系列课程的实验、实践环节，使课程改革达到 一 个更高层次，使学生的知识结构和设计水平跟上时代发展的步伐和企业对人才的要求。 关键词：机械基础；整合；优化；三维技术；课程 中国分类号：G423 文献标识码：B 文章编号：1009—01 34(201 2)3(下)一0074—02 Doi：1 0．396~l／J．issn．1 009-01 34．201 2．3(下)．23 0 引言 工完成的许多作业，逐渐通过计算机实现了数字 机械基础系列课程主要由工程图学、工程力 化，企业档案管理向无纸化、数字化的方向发展， 企业也需要大量这方面的人才。为此在大一上学 学、工程材料、机械原理和机械设计等课程组成， 是理工科院校机械类专业必修的专业基础课。长 期机械基础课程前可增设机械工程表达工具课程， 期以来，各课程自成独立体系，强调面面俱到， 强化现代设计与表达意识，使学生掌握用基本的 内容重复较多，链接断点多，学生在学习的过程 计算机工具表达设计思想，掌握计算机基础知识、 中没有一个明确的主线和目标，没有把设计的全 文档、电子表格、二维绘图和三维造型等设计工 过程有效地链接起来，对所学课程不能融会贯通。 具的使用，能够独立用二维工程图、三维造型以 另一方面，这些课程一般采用二维设计平台 及装配图等多种方式表现设计结果。同时增设机 进行教学，在课程内容上又相对落后，尤其是 械工程概述等课程，使学生对机械工程这门学科 CAD技术的出现和发展，世界制造业已进入数字 有一概括了解，掌握机械及其系统的组成、工作 化设计、分析与制造的时代，产品的构思与设计、 原理、特点及应用，简单的机构运动分析，产品 机构的运动仿真与有限元分析、产品的装配检验 的生产过程及金属材料加工的基本知识，增加学 与加工过程可直接实现，各课程之间的联系也更 生对机械产品构型的感性认识，教学方法上采用 课堂讲授与实习参观相结合，使学生建立工程设 为紧密。并且在这些基础课程中，所有的表达和 设计最初都是由三维模型或三维零件展开的，学 计的概念，培养基本的工程素质，为机械类基础