发展科技-振兴教育.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第16课时　发展科技 振兴教育 第16课时┃ 发展科技 振兴教育 考 点 聚 焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 课标要求： 　1.了解人类科技发展的基本过程及其科技对人类生产生活带来的巨大影响。 　2.在直面成就与差距的同时懂得世界竞争的实质和实现民族复兴的关键。 　3.懂得综合国力——科技和经济——人才——教育的关系。 　4.了解教育的含义、重大意义和如何肩负起科教兴国的重托。 第16课时┃ 发展科技 振兴教育 考点1 科技改变生活 考点拓展 考题探究 考点聚焦 问题 解读 　1、人类历史上先后发生的三次科技革命的标志、影响各是什么？共同说明了什么？ 　 共同说明：科学技术是第一生产力。 科技革命 第一次 第二次 第三次 时间 标志 影响 （18世纪） （19世纪后半叶） （20世纪中叶） 蒸汽机的发明和使用 将人类从繁重的体力劳动中解放出来，从此人类进入了一个工业化的新时代。 电力的广泛应用 空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用 电气时代 自动化，智能化 （信息化时代） 第16课时┃ 发展科技 振兴教育 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　2、我国科技的差距？ 　 　3、提高我国综合国力，实现中华民族伟大复兴的关键是什么？ 　 问题 解读 考点1 科技改变生活 我国科技虽然发展虽然迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距，与我国的经济社会发展的要求还不相适应。 发展科技、建设创新型国家。 第16课时┃ 发展科技 振兴教育 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　4、为什么要加快发展科技？（科技在国际竞争中的重要地位） 问题 解读 考点1 科技改变生活 　（1）科学技术是第一生产力。科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。 （2）科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。 （3）当今世界竞争的实质：以科技和经济为基础综合国力的竞争。而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。 （4）发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。 第16课时┃ 发展科技 振兴教育 考点2 教育振兴民族 考点拓展 考题探究 考点聚焦 问题 解读 　1、如何正确理解“百年大计，教育为本”？ 　 　2、教育的力量(意义)有哪些？ (1)教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。 (2)未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。 (3)教育是培养人的社会活动。 个人：①教育往往能改变一个人的命运； 国家：②教育能改变一个国家和民族的命运； 社会：③教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量，是社会生存和发展的永恒主题。 第16课时┃ 发展科技 振兴教育 考点2 教育振兴民族 考点拓展 考题探究 考点聚焦 问题 解读 　3、我国的教育整体严峻形势？ 　 　4、当前我国教育的阶段性特征及发展思路各是什么？ ①与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻； ②我国教育地区间发展不平衡。 （城乡差距大、教育不公平问题严重。） 阶段性特征： ①进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段；②进入了急需全面提高教育质量的新阶段。 发展思路：促进教育均衡发展，实现教育公平。 第18课时┃ 发展科技 振兴教育 考点3 科教兴国的重托 考点拓展 考题探究 考点聚焦 问题 解读 　1、我国为什么要制定科教兴国和人才强国战略（目的）？ 　 2、这对我们青少年提出了怎样的要求？ 　 为应对日趋激烈的国际竞争和缩小科教领域与发达国家的差距，我国实施了科教兴国和人才强国战略， ①从自身做起，努力培养创新精神； ②珍惜受教育权利，把自己铸造成才。 第18课时┃ 发展科技 振兴教育 考点3 科教兴国的重托 考点拓展 考题探究 考点聚焦 问题 解读  　3、科教兴国的含义是什么？ 　科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 第18课时┃ 发展科技 振兴教育 考点3 科教兴国的重托 考点拓展 考题探究 考点聚焦 问题 解读  　4、培养创新精神的重要性？ 　 （1）创新是人类最珍贵的精神财富;一个国家、一个民族、一个人如果没有创新思维，难以适应时代的发展; （2）提高自主创新能力