两点论与重点论的统一.ppt

你如何理解“人无完人，金无足赤”这句话？ 我们应该怎样对待同学，老师，家长和自己？ 思考：1、我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会改变我国的社会主义性质吗？ 2、一国两制会不会改变我国的国家性质？ 矛盾的只要方面和矛盾的次要方面辩证关系原理 思考：1、要不要反腐败？ 2、能不能忽视自己自身的缺点？ 3、如何正确分析中国2012年的发展形势？ 从内涵看 现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。 主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”矛盾。 而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。 从作用看 主要矛盾 决定事物的发展进程。常用在“办事情”上，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键 如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心 　矛盾主要方面 决定事物性质 常用在“看问题” 上，用于评价利弊，优劣，功过等 如人的本质，网络的利弊，一国两制 可以用来判断二者区别的一些重点词语 “抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。 “村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指 A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面 网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理 目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点 A.抓住了事物的主要矛盾 B.把握了矛盾的主要方面 * 矛盾分析法是认识事物的根本方法 成功中学 洪庆辉 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 锦州是通向关内咽喉 ，又是敌军关内外、陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地。 （1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？ （１）主次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于 、对事物发展起 的矛盾。 次要矛盾 其他处于 、对事物发展 的矛盾。 支配地位 从属地位 决定作用 不起决定作用 主要矛盾 次要矛盾 支配地位 从属地位 主要矛盾 次要矛盾 起决定作用 不起决定作用 前提：复杂事物中 主要矛盾与次要矛盾的区别 地位不平衡性： 作用不平衡性： 主要矛盾、次要矛盾存在的条件： ⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 ⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 ⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 复杂事物 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。 问题： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ （２）主要矛盾和次要矛盾的关系 Ａ.二者相互依赖、相互影响 抗战后， 是主要矛盾， 是次要矛盾 Ｂ.两者在一定条件下可以相互转化 民族矛盾 阶级矛盾 第二次国内革命时，主要矛盾是阶级矛盾， 民族矛盾等其他是次要矛盾。 美 国 日 本 俄 国 法 国 德 国 英 国 印 度 澳大利亚 用主次矛盾的原理分析我国外交工作 我国与近二百个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛 盾，其中，中美关系是主要矛盾，因为美国是世界经济超级大国， 也是军事超级大国，首先解决好中美之间的矛盾，既有