28毛主席在-花山..ppt

活动一：初读感知 问题：课文写了毛主席在花山的哪几件事？ 活动步骤： 1、自由读课文，读准字音，读通句子。思考：课文写了毛主席在花山的哪几件事？ 2、小组讨论交流。 3、全班交流分享。 活动三：品读感悟 问题：通过课文的学习，你又认识了一个怎样的毛主席？ 活动要求： 1、自由大声朗读最后一段话，领悟作者通过具体事例，抓住细节（神情、动作、语言）表现人物特点的写作方法。思考：通过课文的学习，你又认识了一个怎样的毛主席？ 2、小组内交流分享。 3、全班交流分享。 课外作业： 看书或听爸爸妈妈讲毛主席的故事，更深入地了解、认识毛主席。 * * * * * * 花椒 石碾 簸箕 沏茶 旮旯 舀水 笤帚 炊事员 粗瓷碗 开火车读一读： niǎn cí chuī lá gā yǎo tiáo qī jī bò jiāo 活动二：精读体会 问题：从毛主席在花山的这三件事中，你体会到了什么？ 活动步骤： 1、默读课文，思考：从毛主席在花山的这三件事中，你体会到了什么？把你感受最深的地方用“——”画下来（如：一个动作、神情，一句看似简单的话语等），在旁边简略地写出自己的感受。 2、小组内交流分享。 3、全班交流分享。 毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他 地说，“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步你也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。” 严肃 “注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。 　 主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。” 毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。” 《毛主席在花山》这篇课文主要讲了1948年春夏之交，毛主席在花山时 ， ， 的三件事，表现了毛主席 ， 的革命情怀。 请群众回来碾米 给群众沏茶喝 帮群众推碾子 关心群众 为群众着想 毛主席和少先队员 毛主席出席共青团第九次全国代表大会 毛主席在庐山 毛主席在书房 毛主席在散步 毛主席在天安门城楼上 毛主席和科学家钱学森交谈 毛主席在工作 * * * * *