9欢庆小学案..doc

樊城区太平镇小语文二年级上学期 9欢庆 导学案 课型 综合课型 课时 第一课时 主备人 周嫚 审核人 复备人 本周行为训练重点 安静用心自主学习 班级 二（ ） 小组 姓名 学习 目标 1．会认带拼音的7个生字，会写“亿、洁、欢”等8个生字，及由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．培养热爱祖国的思想感情。 重、难点预测 1．识记生字，朗读、背诵课文。2．激发热爱祖国的情感。 知识链接 1949年10月1日，在北京天安门广场举行了隆重的开国大典。毛主席在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！ 以后每年的十月一日定为中华人民共和国的国庆节，全国各族人民以各种方式庆祝。 时间预设 导入1分钟，自学10分钟，互学20分钟，评学8分钟，整理导学案2分钟 学习过程 师生笔记 一、导入新课 (1分钟) 揭示课题，激发兴趣： 二、独学 （10分钟） 初读课文：1．学生自读课文，画出不认识的字。 2．听课文录音，要求听准字音，把不认识、不会读的字注上拼音。 3．自由试读课文，读准字音。 4．小组比赛读，互相评价。 5．读了课文，你知道课文主要写了些什么吗？ 三、互学 （20分钟） 再读课文思考：1.谁在欢庆？怎样欢庆？ 2．师示范读，提问：你想到了什么？ 3．指导朗读，说说我们读时要读出什么样感情？ 4．指名读，闭上眼睛想一想，课文描绘的是怎样的一幅画面？ 5．你还想到了哪些欢庆的画面？ 四．评学 （8分钟） 1、合作探究，解决小组不能解决的问题，补充、建议、质疑、评价 2、展示群学成果，分享获得的新知识。 五．整理导学案（红笔完善，批改） （2分钟）