第4章-员工-招聘与录用.ppt

* 韦斯曼人员分类测验 找出适当的词完成句子，使之意义确切。为句首挑一个数字后面的词，为句尾挑一个字母后面的词。 例1： 对水的关系好比人对 的关系一样。 ① 继续 ② 喝 ③脚 ④女孩 A．驾驶　B．敌人　C．食物　D．工业 例2： 对报纸的关系好比经理对 的关系一样。 ① 记者 ② 报纸专栏 ③ 广告 ④ 编辑 A．总经理　B．出版人　C．商店　D．雇主 莎一讨踏侨毖断他予牵摇浆森抢赠隘蹬辖倡鄙庶昌霖召倍邯丁蜜绣芍酌摧第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 三、能力测试 能力是指个人顺利完成某种活动所必备的心理特征。 1.一般能力测试法 一般能力：在不同种类的活动中表现出来的共同能力，如观察能力、注意能力、记忆能力、操作能力、思维能力等，这些能力是我们日常心理活动必不可少的，是完成任何工作都需要的能力。 常用的测验方法 比奈-西蒙智力测试量表、奥蒂斯独立管理心理能力测验、旺德利克人员测验、韦斯曼人员分类测验、韦克斯勒成人智力量表、瑞文高级推理测验 第五节 选拔测试 荔鹃膛雨坍觉致甩俘会术爱园昧锰良仪圃赴舆就俊勺侍弊尽成盅佣矣右几第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 三、能力测试 2.特殊能力测试 特殊能力：某些特殊专业活动中表现出来的能力。 常用的测试方法 麦夸里机械能力测验、麦夸里机械能力测验、明尼苏达空间关系测验、视觉测试、运动神经能力测试 第五节 选拔测试 抬痹袭眩驰匠宁每芒荐成啡力漱剂物董甲努缩土酝撮罪鸵斌钙逗亿村嘛替第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 三、能力测试 职业技能测试 常用的特殊能力测验：明尼苏达文书技能测试、明尼苏达办事员能力测验 能力测评功能 诊断技能 预测技能 第五节 选拔测试 蚁芭索厦角剁匿嫁碴宏剪乳郑跳胞栗杀融乌讽瓦彭骨委凰梳迄咙痈肋格灸第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 四、人格与兴趣测试 1.问卷调查法 采用自陈式问卷调查量表方式 例如： 你更重视：A别人的感受。B别人的权力。? 常用的方法： 吉尔福德气质测试 明尼苏打多重人格测试 第五节 选拔测试 赘蠢淬运翘陛届耪涸烧绘结洼绦芬囚及悬簧沧频倡噪扫恬窟轨掣陨翘啄害第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 四、人格与兴趣测试 2.影射法 影射法是指考官让应聘者看一个不明显的刺激物，然后让应聘者在不受约束的条件下做出反应，如根据自己对图片的理解叙述一个故事。由于刺激物很模糊，所以受试者的解释实际上是他们的内心状态、情感态度以及对生活的理解的准确反映。使其在不知不觉中表露出人格的特征。 第五节 选拔测试 耶奖子吼氓皑啥销拜侠爹恃匙柴炎钳证鸿滤串钦侗稀肉受铝趋征妙城娜镑第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 四、人格与兴趣测试 2.影射法 (1)罗夏墨迹测验 以各种不同形状的图形 对各种不同受试者测试 最后选定具有代表性的十张 作为模棱两可刺激情境的测验题目之用 不同的受试者面对墨迹图形时 必定会表现出不同的反应 第五节 选拔测试 吗促郑迷呸巫挝台至复锤皮纯狠锯砂鸥往印蛙钓轩读怠储涟胳洗花妮务佛第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 四、人格与兴趣测试 2.影射法 (1)罗夏墨迹测验 说出图片的内容 对下面的墨迹 “看上去像什么？” “这可能是什么？” “这使你想到什么？” 第五节 选拔测试 柏币伍符戎驳邻隅泛帕和昼乱薯抹踊帖兆价豪盐泡妥梧风挛拣窃苫捕疵掠第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 四、人格与兴趣测试 2.影射法 (2)墨里主题理解测验（TAT） 测验由30张内容暧昧的图片（其中有一张白卡）组成， 图片内容以人物为主，附带一些景物， 测试者从中抽出20张，按顺序给应试者看， 要求以图片内容为主题，凭个人想像编故事， 故事内容必须包括图片中的情景、发生原因以及 可能的结果和本人的思考和感想。。 第五节 选拔测试 岁梦私琳按拈站绑吸辱绕煮磕栅疲柑炳助郴尊减芦巾瓤撼庐吴约掩淳酒剥第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 四、人格与兴趣测试 2.影射法 (2)墨里主题理解测验（TAT） 测查方法 每套两个系列，每一系列10张图片 第一系列：让受试每看一张图卡，要求讲一个短故事（一般成人含300个字，儿童含150个字）。故事必须包括如下方面： ①图画说明一件什么事； ②在此时发生了什么事； ③图画中的主人公此时有何感受； ④想些什么； ⑤结果如何。 第五节 选拔测试 驻网晶衔揍龄震胖污温僻汤尺赐粪碰油醇侧殖傈叮钩君灿沛赊流角意志冀第4章-员工招聘与录用第4章-员工招聘与录用 * 四、人格与兴趣测试 2.影射法 (2)墨里