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Unit9W-henwasheborn.
Unit 9 When was he born?
★单元分析★
八年级上册Unit 9，本课题为When was he born? 本单元主要以我们敬慕、熟知的人物为话题，以人物简历为线索，进一步学习一般过去时态的使用，尤其是一般过去时态的特殊疑问句。继续巩固学习一般过去时态，同时学会谈论自己崇拜的人，谈论自己和别人的过去和成就。能用有关的形容词来描述人，并能用一般过去时来谈论熟知的、敬佩的人物同时进一步提高学生的听,说,读,写综合素质的能力。
教学目标：
知识目标：
掌握一般过去时态的特殊疑问句和 when引导的状语从句
学会运用When ,How long引导的特殊疑问句 。
掌握好部分重点词汇：
record sneeze hiccup be born start doing sth.
stop doing too…to violinist pianist university
accordion learn to do sth. start doing(to do) sth.
have a party was(were) born stop doing sth.
free time see sb. do sth. begin doing(to do) sth.
at the age of take part in
能力目标：
听：能听懂谈论杰出人物的对话材料。
说：能够谈论自己过去的生活经历。
读：能读懂描述杰出文物的文章。
写：能够写介绍自己和周围同学的生活经历的短文。
德育目标：
通过了解名人的个人经历，学习他们积极上进努力奋斗的精神，同时我们学到了何时开始做事都不为晚的道理。
重点与难点
重点： When/How long等特殊疑问词引导的特殊疑问句
难点： 能灵活运用以下句型：
When was he born ?
When did he start / stop …..?
How long did he……..?
单元话题
1、 表述自己在过去的生活经历。 2、 采访、询问他人过去的一些生活经历和所取得的成绩。 3、 描述自己和周围同学的生活经历。 4、 写一篇简短的人物传记。并附上人物的小档案。
重要句型
Who’s that? That’s Deng Yaping. What’s her job? She is a great ping-pong player. When was she born? She was born in 1973. When did she become a ping-pong player? She became a ping-pong player when she was 3 years old. / When she was 3 years old. When did she …? When she was … years old. How long did she …? When did she stop …? When did you …? I … when I was … years old.
★Period One（第一课时）★
【教学内容】：
Section A: 1a 1b 1c
继续复习一般过去时的用法
When引导的特殊疑问
When was he/she born? He/She was born ….
【教学目标】：
语言目标：
关键词汇、谈论著名人物的职业、生日等情况。
能力目标：
听、说训练
【教学重点】：
基本单词，词汇和句型。
【教学难点】：
能够运用When句型用一般过去式提问。
【教学重难点讲解】：
1. When was he born? 她什么时候出生的？
She was born in 1973. 她出生于1973年。
be born 意为“出生于”，后面跟表示时间或地点的介词短语（be用过去时态形式was或were，因为人的出生为发生在过去的事，所以用一般过去时）。本句型实际上是被动语态，born原形是bear，结构为“be+动词的过去分词”。
例：When were you born? I was born in 1975 in Henan.
【专项练习】：
（ ）1. Ronaldo played _____ his national team when he was 17 years old.
A. with B. for C. at
（
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