湘教版五年级-上册科学复习资料.doc

五年级上册科学复习资料 我们在呼吸 一、填空 1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。 2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。 3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。 4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。 5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 8、拉瓦锡发现空气是混合气体。 9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。 10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。 二、问答 1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？ 答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关，而且有较大的个体差异。 2、人是怎样呼吸的？ 答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。 心脏和血管 填空 心脏和血管都是人体的血液循环器官。 脉搏是血管有节奏的搏动。 脉搏的跳动与心脏的跳动有关。心脏和脉搏跳动的次数一样。 17世纪英国医生哈维发现，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流回心脏。 血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。血管遍布全身，形成血管网。 血液是人体的运输兵。 年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。 心脏有力的跳动使得血液在全身循环。人的一生中，心脏都在不停地工作着。 经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏休息时间长。 10、 脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。 11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。 12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60——100次。 13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。 二、问答 1、心脏的跳动和血液循环有什么关系？ 答：心脏总是有规律的收缩舒张，收缩时，把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏，心脏每收缩舒张一次，我们就感到心脏心跳一次。 2、脉搏与什么有关系？ 答：脉搏的跳动与心脏的跳动有关。 3、心脏保健应怎样做？ 答：不能抽烟喝酒，经常参加适当的体育锻炼。 我们的大脑 一、填空 脑在人体的头部，藏在头骨里，包括大脑、小脑、脑干等部分。大脑调节全身各个部分的感觉和运动，小脑调节身体的平衡。 人的整个大脑看上去就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。 人的大脑皮层存在着不同的功能区。，如听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等，他们处于大脑皮层的不同部位。 语言中枢是由说话中枢、书写中枢、听性语言中枢和阅读中枢四部分组成。 少年儿童每天应保证9——10小时的睡眠。 二、判断 1、每个人在听、说、读、写方面存在着一定差异。√ 2、脑越用越灵活，所以下课也要抓紧学习。 × 3、剧烈运动戴上头盔可以保护大脑。 √ 三、问答 1、说说课间为什么要休息十分钟? 答：课间休息十分钟可以使大脑得到适当休息，做到劳逸结合，可以提高学习效率。 2、怎样保护我们的大脑? 答：学习时使大脑得到适当休息，做到劳逸结合；保证充足的睡眠；剧烈运动戴上头盔可以保护大脑。 和谐统一的身体 人体的重要器官有：肺、气管、心脏、血管、脑 等。 人体的各个器官共同完成人体各项生命活动的各项任务，他们相互协调，是和谐统一的整体。当某一个器官健康受到影响时，也会波及人体其他部分的健康。 心脏是人体的发动机。 生活中的“好帮手” 填空 古希腊科学家阿基米德曾说只要给他一个支点和一根够长的木棒，他就能撬动地球。 像这种撬动地球的装置叫杠杆。 杠杆工作时总是围绕着一个点转动，这个点叫支点，对杠杆用力的点叫动力点（力点），阻碍杠杆运动的点叫阻力点（重点）。 杠杆包括：重点、支点和力点三部分。 不同的工具用途不同，科学地选用工具可以帮助我们方便快捷的解决很多问题。 钉锤可以帮助我们拔起铁钉，开瓶器可以帮助我们打开瓶盖，螺丝刀可以帮助我们拧紧螺丝，剪刀可以帮助我们把布剪开。 他能撬动地球吗 一、填空 杠杆是生活中常用的简单机械。 天平是根据杠杆平衡的原理制造的，我国人民春秋末年已开始使用天平。 在杠杆上，起支撑作用的点叫支点，人或人通过其他装置对杠杆用力的点叫动力点，承受重物的点叫阻力点。 修剪果树的剪刀、开瓶器、钳子、压水机是省力杠杆；镊子、钓鱼竿、火钳是费力杠杆。 二、填图 1、在图上标出杠杆的三点。 支点 支点 动力点 动力点 阻力点 阻力点 2、添上支点使杠杆满足要求。 省力 省力 费力 费力 （1）费力 （2）省力 三、问答 小明与爸爸玩跷跷板游戏，小明怎样才能把爸爸压起来？ 答：小明坐的