《对印版画》..doc

“学·习课堂”教学设计 年级 三年级 学科 美术 教师 付小蕾 上课时间 课题 《对印版画》 学的目标： 初步了解对印版画的简单印制技巧。 习的内容： 学习对印版画不同的表现方式。 学习过程： （一）、学前习 组织教学：检查学生用具准备情况 1、师：同学们以前听说过“克隆技术”吗？克隆技术是一种非常现代的技术，相当于复制，是把一件物品通过一定的方法变成两件物品，这两件物品的特征是一模一样的。今天我们就用“克隆技术”来复制画。我们先来玩一个游戏，这个游戏和我们今天要学习的内容有点像。 2、多媒体出示：小游戏：“找不同”。 这是两幅极为相似的画面，你能在一分钟内找出他们哪里不同吗？ 3、我们要“克隆”的是哪里？（相同的地方）不同的地方是印好后再添画上去的。 过渡：那么怎样克隆一幅画呢？我们来玩一个排序游戏你就知道了。 （二）学中习： 1欣赏课件 （1）、观察、分析对印版画的制作步骤顺序应该是 4213 （课件展示）： 总结：边示范边讲制作过程。 （2）、我们给这种画起个名字“对印版画” （板书课题） （3）、出示悟空脸谱，这幅画是怎样印出来的？ （4）、欣赏讨论：想不想自己也画一画，你想画什么内容？（看书P28-29）小组内说一说。 （5）、不同的背景产生不同的效果（PPT图片） 2、尝试作业：利用两张纸对印或一张纸对折后再对印的方法印制一幅情趣盎然的画面。 3、要画好对印版画，老师有个秘诀，你想不想知道： （1）用色要稍微多一点，水少一点儿。 （2）色彩搭配要避开背景色。 （三）学后习 激发学生创新意识，进行新的创造。 （1）对自己印好的的作品再创造。 （2）对好朋友的作品进行别出心裁的再创造。 展示评价 （四）课堂收口 课后拓展：（图片） 出示一些生活中对印版画的运用，如印在书包上，衣服上，窗帘上等，鼓励学生用自己的所学美化自己的生活。（幻灯片放映图片）