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理论探索 《社会工作》学术版 2006年第7期下半月 “社会工作”在中国的认识发展历程 张丽剑 （中南民族大学民族学与社会学学院，湖北武汉 430074） [摘 要] 自1988年以来，社会工作学在我国获得了快速的发展，本文通过社会工作学专著 的角度，回顾了“社会工作是什么”这一社会工作的核心问题在国内的认识发展历程，分两个阶段 论述了不同时期的发展特征，指出社会工作是一门实践性很强的学科，对社会工作的认识也是在 实践中不断完善的；只有努力理顺社会工作与相关领域间的相互关系，中国的社会工作才能得到 长足发展，才能真正发展中国自己的社会工作理论、方法、实务，构建中国自己的社会工作框架和 体系，建设有中国特色的社会工作学。 [关键词] 社会工作 认识 历程 社会工作在中国曾经经历了一段曲折发展的过 这是两种形成鲜明对照的不同性质的社会工作。②关 程，作为一门新兴的学科，许多学者纷纷致力于探讨 于此时期社会工作的性质，现在尚在争论之中，较多 其定义、内涵、性质、方法、实务等方面，力图将西方的 学者倾向于认为此时期的社会工作还不能算专业社 社会工作理论和中国的社会工作实践完美地结合起 会工作，但是学者们也指出，中国的专业社会工作实 来，构建自己的有中国特色的社会工作学。在这一发 际上一直就没停止过。这涉及怎么看待社会工作的性 展过程中，涌现了一大批专著和相关论文，取得了较 质问题。王思斌先生将社会工作分为三类：一是普通 大进步。然而对于“社会工作是什么”，众说纷纭，没 社会工作；二是实际社会工作；三是专业社会工作。③ 有能够取得共识。在新的形势下，很有必要对过去20 所以，中国在20世纪80年代以前并不缺乏社会工 多年的社会工作发展进行检讨，探究国内对“社会工 作，缺乏的是专业的社会工作。 作是什么”的认识发展历程，从而推动社会工作这一 1952年在对资产阶级社会学和社会工作进行批 新兴学科的进步。本文即专论“社会工作是什么”在 判时，作为学科的社会工作和社会学一同被取消，至 中国的认识发展历程。 恢复达30年之久。在此期间，实践社会工作并没有也 一 不可能被取消，但是社会工作的研究和教育却受到了 社会工作专业教育是20世纪80年代才在中国 极大的影响。1978年召开的十一届三中全会使有关 慢慢开展的。关于此前的情况，甚少有人研究。当然， 部门开始关注社会工作的恢复和重建。1987年在北 也有学者认为在 19世纪末20世纪初就已经“被逐 京马甸召开的社会工作教育论证会，重新确认了社会 渐纳入专业学科领域成为一种专门的社会服务方法， 工作的学科地位。1988年国家教委正式批准北京大 ① ④ 即现在人们所说的‘专业社会工作’。”卢谋华先生 学、吉林大学等高校试办社会工作专业。 此后，专业 则认为：20世纪20年代以后，在中国有两种社会工 社会工作教育逐步走上正轨，涌现了一批专门论述社 作：一种是在国民党统治地区的社会工作，另一种是 会工作学科的著作。在众多的社会工作学专著中，所 在共产党领导下的革命根据地和解放区的社会工作。 避不开的、争论最多的、重点讨论的就是—— —“社会 [作者简介]：张丽剑，（1972－），中央民族大学民族学专业博士研究生。 ① 陈墀成、黄河编著：《社会工作概论》，厦门大学出版社2000年第二版。P2 ② 卢谋华：《中国社会工作·序言》，中国社会出版社 1991年初版。 ③ 王思斌主编：《社会工作概论》，高等教育出版社 1999年初版。关于社会工作的分类，很多学者一般性 的将之分为专业社会工作和非专业社会工作。关于专业社会工作的论述，参见王思斌主编《社会工作 导论》，p18－19；周湘斌、田绪永：《中国社会工作》，p34－36