《记承天寺夜-游》参考课件2..ppt

我们要学习东坡的旷达超脱，从大自然中汲取力量，以良好的心态面对人生。 定 风 波 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。  料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 欣赏并描写美丽的月色 * 活动界面 月亮，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你知道下列著名诗人描写月亮或月色的名句吗？ “___________，天涯共此时。” (唐 · 张九龄) 海上生明月 “_____________，清泉石上流。” (唐 · 王维) 明月松间照 “ _________，低头思故乡。” 举头望明月 (唐 · 李白) “__________ ,对影成三人。” 举杯邀明月 (唐·李白) “_______________， 随君直到夜郎西。” (李白) 我寄愁心与明月 “星垂平野阔，___________。” 月涌大江流 (唐·杜甫) “露从今夜白， _________。” 月是故乡明 (唐·杜甫) “但愿人长久， __________。” (苏轼) 千里共婵娟 苏轼（1037—1101）， 字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。死后谥“文忠公”。 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。神宗元丰二年(1079年)，因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱，被无辜关押了整整一百三十六天。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史台）。出狱后贬为黄州团练副使。 之后他几经贬谪，行迹遍及大半个中国。直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年66岁。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游 看课文注释，疏通文意，并回答问题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月 色 入 户， 欣 然 起 行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 怀民亦未寝，相与 步 于中庭。 门 想 于是 ……的人 共同，一起 愉快的样子 睡 散步 解开 门 想 于是 ……的人 愉快的样子 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准备睡觉， 月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民， 想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。 怀民 亦 未 寝， 相与 步 于中庭。 张怀民也没有睡，我们一起在庭院中散步。 （看见）月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。 1.这几句话交待了哪些信息？ 2.作者为什么想着在初冬的夜里走 出户外？ 因为月色很美，想去赏月。 交待散步的时间、地点、人物、原因。 庭 下 如 积 水 空 明， 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明， 水中 藻 、 荇 交横， 水中水藻、荇草交错纵横， 盖 竹 柏 影 也。 形容水的澄澈 连词，相当于“原来是”。 原来是绿竹和翠柏的影子啊。 （描绘庭中月夜景物） 交错纵横 (月光) 好像 1.作者运用什么修辞手法描写月夜景物的？ 比喻。 月色如积水空明 ，竹柏影如藻荇交横。 2.这些景物有什么特点？ “积水空明”写月光的清澈透明， “藻、荇交横”写竹柏投影的清丽淡雅。 3.能否把“如”、“盖……也”去掉？为什么？ 原文用了“比喻”的修辞手法，“盖…也” 给人恍然大悟之感，生动形象，使人如临其境。 何 夜 无 月？ 哪个夜晚没有月光？ 何 处 无 竹 柏 ？ 哪个地方没有绿竹和翠柏？ 但 少 闲人 如吾两人者 耳。 只是 语气词，相当于“而已”、“罢了” 只不过缺少