世界因生命而-精彩..doc

科目 思想 品德 课题 维护消费者权益 学习内容 师生互动设计（意图） 一、导入新课 1.出示火星的有关图片 2．设计问题：火星是一个什么样的星球呢？在这样一个没有生命的世界,你的感受是什么？ 通过图片欣赏，创设情景。引起学生们的学习兴趣。 然后设计问题，引导学生开动脑筋，积极思考，从而导入新课。 二、学习新课 世界因生命而精彩（板书） 一、 多彩的生命构成了缤纷的世界（板书） 我们生活的世界到处充满着生命，在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。 哪位同学家里饲养了小动物？它给你的生活带来了快乐吗？请说说你是如何跟它相处的？ 讲述徐秀娟与丹顶鹤动人的故事。 MTV：《一个真实的故事》片片白云在为她落泪，阵阵风儿在为她诉说，丹顶鹤也在为她哀鸣。多么感人的故事，年轻的徐秀娟为了救丹顶鹤献出了她宝贵的生命，留下了这首动人的歌曲。当然一定还有许许多多人与其它生命之间感人的事。 讲述《小月的项链》（教材第25页） 提出问题：说说小月是真的爱她的小动物吗？为什么？ 二、生命需要相互关爱（板书） 由于人类的无知与贪婪，我们曾经美丽的家园如今却已经满目疮痍…… 人类的破坏使许多的物种不断消失，破坏了世界原有的和谐和平衡，而这一苦果人类自己也难以幸免地要品尝。我们也受到了大自然的惩罚。 讨论：人类应该如何与其他生命 相处？ 通过图片欣赏，给学生以较强的感性认识，使其了解生命的美丽。 通过这些活动，让学生积极动脑，培养学生分析比较问题的能力，理解人和其他生命之间应该和睦相处 让学生懂得人类和其他生命应相互尊重、相互关爱。 通过图片、事例等让学生们能够深刻意识到人类破坏生态环境带来的危害性。 通过分组讨论，培养学生热爱生命、热爱自然学会与其他各种生命和谐相处。这也是本课的难点和落脚点。（培养学生的合作意识、让学生们学会分享，在交流中有所收获，能够爱护自然、鉴赏自然、保护环境。让学生树立热爱生命、亲近自然、爱护环境、珍惜资源的意识。） 三、课堂小结 四、布置作业 小组合作走进大自然，仔细观察植物的叶子，注意寻找有无相同的叶子，体会生命的独特性。（为下节课做好铺垫工作） 课后记载： 公开课教案 课题：世界因生命而精彩 兰州市第二十二中学 授课教师：王雪梅 世界因生命而精彩 多彩的生命构成了缤纷的世界 生命需要相互关爱