俯仰之间2..doc

六 年级美术下册（第 二 课）导学案 主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题：《俯仰之间》 课型： 绘画课 课时： 第2课时 学习目标： 1、我能体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握俯视、仰视和平视的特点。 2、我能结合所学知识，在描绘俯视画面的过程中丰富自己的表现手段。3、我能从新的视角出发，抒发热爱生活的情感。 重难点： 重点：改变视觉角度，并能学会俯视的表现手法。难点：俯视的表现方法。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 欣赏导入课件播放《黄河弯道》的照片，学生感受俯瞰全局的大气磅礴。 内容：阅读课本第8---9页，独立完成下面的问题： 1、怎样区分俯视和仰视？ 2、观察对象在我们眼睛的正下方时，怎样构图和表现？怎样绘制房间俯视图？ 板书：俯视 对学 1、对子交流独学问题的看法。 2、对子互谈俯视视角带来的感受。 群学 合作研讨重难点内容： 1、在组内讨论绘画俯视视角时的表现方法。 2、讨论绘制房间俯视图的方法和步骤。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一： 内容：中国地形图 建议： 1、分组展示收集的中国地形图。 2、评价展示优秀的小组。 展示主题二： 内容：我的房间建议： 1、注意俯视视角表现手段的运用。 2、结合学生作业，分析评述如何表现俯视角度的画面。