健康活动..doc

健康活动《身体的秘密》教学设计 设计思路:??? 在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=fd1b2b28b3dcb978k=%D1%A7%C7%B0%BD%CC%D3%FDk0=%D1%A7%C7%B0%BD%CC%D3%FDkdi0=0luki=2n=10p=baiduq=pandaeducprrb=0rs=1seller_id=1sid=78b9dcb3282b1bfdssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1699500u=http%3A%2F%2Fy%2E3edu%2Enet%2Fdbjk%2F71918%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 学前教育阶段如何开展启蒙“性 HYPERLINK / 教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标:??? 1、带领 HYPERLINK / \t _blank 幼儿 HYPERLINK /kexue/ \t _blank 科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。??? 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。??? 3、引导 HYPERLINK / \t _blank 幼儿积极地思维,自由地表达。??? 活动准备:??? 1、 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识??? 2、 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师的准备:搜集大量的性 HYPERLINK / 教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。??? 活动形式:集体活动、小组活动??? 活动过程:???? 一、谈话引入,讲解什么是“性”。??? 1、请小朋友按性别分成男女两组,两名 HYPERLINK /jstd/ 老师明确分工。??? 2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。??? 3、提问引发思考:什么是“性”????? HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。??? 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。??? 1、请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。??? 2、出示洋娃娃,请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解)??? 小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。??? 3、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触???? 小结: 除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去……???? 三、案例分析, HYPERLINK / \t _blank 幼儿分组开展“参与式讨论”, HYPERLINK /jstd/ 老师做好引导和记录。??? 1、 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织 HYPERLINK / \t _blank 幼儿开展讨论。??? 2、分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。??? (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)??? 四、 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师小结: HYPERLINK / 教育 HYPERLINK / \t _blank 幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。 ?活动反思:??? 这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是