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高考楹联激励莘莘学子 ????为了欢迎“90后”首批高考考生，长沙城区14个考点精心创作的楹联秉承以往高考楹联内涵大气、积极向上的风骨，突出“90后”自信、以国家为己任的特色。记者收录了长沙城区14个考点的楹联，在高考前让广大考生先睹为快。 ????长铁一中 　炼石补天动心忍性存鸿鹄之志 　凝神静气泼墨挥毫铸民族华章 ????构思立意：同学们通过勤奋刻苦的学习，并且立下远大的志向。在考场上发挥他们的才华，取得优异的成绩，报效祖国。 　田家炳中学 　鸟巢迎四海宾朋挥汗抒壮志来日五娃喝彩 　田闱聚八方学子舞椽著华章今朝三闾开颜 ????构思立意：上联指今年是特殊奥运年。下联的“田闱”代指田家炳中学考场，闱是古代汉语，考场的意思。“三闾”指屈原，高考的第二天是端午节，纪念屈原。在屈原生活的年代，人才不能得到重用。在现代，人才能够发挥所长，人尽其才，屈原看到了也“开颜”。 ????长郡中学 　雄杰潭州风华正茂源骚楚 　吾侪同郡豪气干云折桂枝 ????构思立意：上下联头四字来自长郡校歌，潭州，即长沙，“风华正茂”比喻人才，他的茁壮成长源于湖湘骚楚文化。吾侪，即我们这些人，这里指迎考的长郡学子；学生意气风发，必能夺得桂冠。 　天心区一中 　举国聚力抗震救灾世界称道激励学子知难而上迎挑战 　万众一心主办奥运全球响应鼓舞考生激情满怀攀高峰 ????构思立意：全国人民抗震救灾，得到了世界的赞扬，激励学子知难而上，迎接高考的挑战；中国万众一心主办奥运，全球都在关注响应，做为考生应该要满怀激情，考出好成绩。 ????长沙市三十五中 　梅香缘苦寒闻鸡起舞扬帆江河湖海 　桃李自无言天道酬勤成就松梓楩楠 ????构思立意：上联的意思是鼓励学生刻苦求学，今天从学校起航，开始人生的新起点，江河湖海泛指世界各地；下联的意思是赞扬老师辛勤育才，为国家的明天培育出大批栋梁之才，松梓楩楠泛指用途较广的木材。 　湖南师大附中 　万卷诗书真世界此中一试方知英才有预 　十年翰墨好时光笔底三思自悟良玉须琢 ????构思立意：学生读书万卷学到知识，通过这次高考，有才能者必能突显出来，考出好的成绩。学生在考试时必须深思熟虑，认真思考，即使是有才能的人，也要经过雕琢才能成为人才。 ????长沙市二十中 　十载寒窗天道酬勤九州唯楚多才俊 　百万学子壮志凌云社稷于斯择栋梁 ????构思立意：上联是对学子的一种鼓励，寒窗苦读，终将取得好成绩。下联是写湖湘文化底蕴深厚，人才辈出。百万学子参加高考，国家如此选择人才。 　长沙市一中 　多难铸民魂考卷燃情汇成强国赋 　和衷迎奥运神州追梦铺就夺金年 ????构思立意：此联将我国近年来发生的灾难与今年的高考及举办奥运会联系起来，以首句的“铸民魂”为其主脑和连结的纽带：因为“多难”锻铸了“民魂”，民族的特殊而崇高的精神，所以考生的答卷也“燃情”而成了“强国赋”；也因此全国人民，当然也包括考生更能“和衷”地去“迎奥运”，并可预期取得“夺金年”的硕果。 　明德中学 　最是青春好风光　宜将国任为己任 　难得案台能寂寞　好在文通即运通 ????构思立意：上联主要是勉励青年学子珍惜大好青春时光，为中华之崛起而读书，以天下为己任，替国分忧，为国纾难，将小我融入大我。下联主要是提醒青年学子读书必须耐得住寂寞，一份耕耘，一份收获，只要真正持之以恒，勤奋努力，一定能成就大器。 　长沙市七中 　社稷重精英为国抡材诚盛典 　湖湘钟灵秀入闱得意展鸿猷 ????构思立意：高考是为国家选拔人才的重要方式；湖湘大地重视人才培养，三湘学子雄心勃发，立志实现宏伟目标。对联立意大气深刻，语言蕴藉典雅。 ????雅礼中学 　格物致知循大道 　求真本信立高标 ????构思立意：上联意在表明在课程改革的大背景下，学生求学应该重视“格物”和“致知”，这是今天教育应该遵循和发展的重要规律。下联是对来雅礼参加高考的考生从做学问和做人两个方面提出较高的标准和要求———“求真”和“本信”，我们可以解释为“追求真理”和“诚信为本”。 　地质中学 　妙思连广宇　成竹在胸　何惧龙争虎斗 　热血荐轩辕　盛世躬逢　定当震古烁今 ????构思立意：上联是描写学生进入考场思维敏捷，不怕激烈的竞争，经过磨炼，必有成就。下联是说学生把知识奉献给祖国，在这美好的时代，一定会做出成就。 　南雅中学 　展卷挥毫　抒怀述志 　腾龙跃马　蹈海凌云 ????构思立意：高考不仅是一个考试，更是一个抒发怀抱、理想的平台，是一次历练。学子通过高考来实现远大理想，高考是一次很好的契机。 　长沙市二十一中 　钟楚天精华　屈贾诗赋岂成绝唱 　揽湘水灵秀　俊彦文章再起波澜 ????构思立意：钟楚天灵气，屈诗贾赋成就两座高峰，曾激励无数湖湘学子为中华民族的繁荣昌盛建功立业。在当今浮躁的社会，传统文化被漠然视之，学子们能否再续湖湘文化的辉煌呢