- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
农银大学–如何创建学习型组织
课后测试 窗体顶端
一、 单选题 (2 道,共 2 分)
1 某公司因为X产品销量降低,立即开始进行促销,结果过了一段时间,X产品的销量更低了。这种情况是由于下面那种原因造成的? (1分)
产品品质降低
产品产量过高
缺乏系统思考
缺乏系统管理
2 在创建学习型组织的过程中,遇到来自他人的尖锐问题和怀疑,您应该如何做? (1分)
无视问题,消退反对意见
沉着冷静,讲明愿景优势
强烈反击,打消反对意见
不理不睬,视而不见
二、 多选题 (7 道,共 7 分)
1 树立榜样可以起到什么作用? (1分)
回报努力参与者的感情
鼓舞团队士气
消除负面意见和看法
帮助员工对变革产生更强的信念
起到示范作用
2 为什么要在团队中树立榜样? (1分)
消除负面意见和看法
帮助员工对变革产生更强的信念
鼓舞团队士气
起到示范作用
3 我们要如何才能将创建成果转化为组织文化? (1分)
深化创建活动
反复进行创建
提炼使命故事
建立提示机制
4 建立有效沟通愿景有什么技巧? (1分)
统一思想
言行一致
沉着冷静
品行优良
5 善于学习的成员有哪些特点? (1分)
团队学习
全过程学习
全员学习
终身学习
6 如何实现自我超越? (1分)
让员工认识到工作不仅仅是谋生的工具,而是我们实现生命意义的舞台
展开境界教育,培养创造性张力
学会以开放的心灵容纳别人的想法
培养员工敢于向极限挑战。
7 增强企业适应能力的方法有: (1分)
不断计划
不断策划
即兴推行
持续准备
三、 判断题 (1 道,共 1 分)
1 只有将组织的资源和精力更多的集中在效率上,才能够保持企业的持续发展和成功。 (1分)
正确 错误
窗体底端
您可能关注的文档
- 关于读书成语大全.doc
- 关于采取有力措施纠正有法不依_执法不严_违法不究现象的提案.doc
- 关于通频带3dB带宽三阶截点和1dB压缩点截止频率频率范围带宽特征频率〔中心频率〕截止频率和增益〔db〕.doc
- 关于金姓的历史及现状的研究报告.doc
- 关于金青顶矿区–865米中段水泵的选型报告.doc
- 关于郑姓的历史及现状的研究报告.doc
- 关于长春营养配餐发展展望.doc
- 关于长城的资料–目前现存几段长城.doc
- 关于酚醛泡沫外墙保温中几个误区.doc
- 关于闫姓的历史及现状的研究报告.doc
- 第九章 销售与收款循环审计 .pdf
- 1.9《体积单位间的进率》说课(课件)-2024-2025学年六年级上册数学苏教版.pptx
- 长方体和正方体的体积计算(课件)-2023-2024学年人教版五年级数学下册.pptx
- 第二次月考素养提升卷(5~6单元)(试题)-2024-2025学年五年级数学上册人教版.docx
- 4.表内乘法(一)(乘加、乘减)(课件)-2024-2025学年二年级上册数学人教版.pptx
- 表内乘法(7的乘法口诀)(课件)-2024-2025学年二年级上册数学人教版.pptx
- 吨的认识(课件)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.pptx
- 期中检测卷(试题)-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docx
- 第七单元《扇形统计图》思维拓展练习(课件)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.pptx
- 本文中来自ASME BPE标准委员会的现任委员将一一为您答疑解惑 .pdf
文档评论(0)