向偏见开战..ppt

性别偏见的表现 1、女童占失学儿童中的绝大多数 2、女性找工作较男性难 3、女性的工作业绩也难以得到肯定 4、男女退休年龄不平等 5、担任重要职务的男性较多 6、学校老师认为男生比女生聪明有潜力 7、家庭中，男性往往充当一家之主的角色 总之，性别偏见存在于生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。 消除性别偏见的高招？ 1、要运用法律武器。应联合有关部门加强对有关性别歧视问题的检查，加强执法力度 2、加强对妇女的教育。增加对妇女在经济和教育上的投入，不让女孩被丢弃在学校之外 3、让每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观的看看问题 4、女性自身的自尊自爱、自强不息 消除性别歧视需要我们每一个人的努力，让每一个人都平等的沐浴在阳光下，获得充分的发展。 课堂小结 1、男女各有所长，应取长补短，共同进步 2、产生性别歧视的原因 3、性别歧视的表现 4、消除性别歧视的高招 5、男女平等的法律依据 调查一下，看看男生和女生在哪些方面“各领风骚”？ 1，男生有哪些兴趣爱好？女生有哪些兴趣爱好？ 2，男生经常谈论的话题有哪些？女生经常谈论的话题有哪些？ 3，男生更爱上什么课？女生更爱上什么课？ 4，在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生和女生的表现在什么差别？ 男女有别。 请男生代表和女生代表分别回答。 这个调查给我们什么启示？ 学习目标：让学生知道男女生各有优势和特长，应互相学习，取长补短。 女生的特点（女生定律）： 男生的特点（男生定律）： 看60页的词汇，把它们归类： 男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。 （1）男生和女生在个性上各具特点、各有不足。 1，归类后的词语表明什么？ 2，男生女生的差别表现为： 对男生的提醒： 对女生的提醒： 男生更加细致、体贴一点就更好了。 勇敢一点，别太计较个人得失，世界真美好！ 自信、进取、勇敢、坚强、大气、稳重、不拘小节、富有责任心、不计较个人得失。 温柔、体贴、细心、善良、文静、善解人意、安分守己。 男女有别。男生女生感兴趣的事物和看问题的角度有一定的差异。 小资料：据报道，英国一家科研机构对观看一场足球比赛的男女进行调查，结果发现，男性、女性观看比赛的动机有很大的不同：几乎百分之百的男观众对比赛结果感兴趣，却有90%以上的女观众看球只对球场上的帅哥感兴趣，而不是比赛本身。 这则材料说明了什么？ （2）男生和女生看问题的角度也有一定的差异。 阅读60页的《实话实说》，发表你们的观点。 （3）心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。 1，上述材料说明了什么？ 材料分析：心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。女性的感知、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性性方面一般优于女生；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点； 阅读材料，结合所学知识回答问题。 2，结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用。 3，说说这些差异对我们人个性发展有何意义？ 说明男女行在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。 可以取长补短，提高学习效率。 可以让我们相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。 小丽是一名八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺人手，非让小丽退学到饭馆帮忙不可，并且对其老师说：“小丽是女孩，迟早是别人家的人，上学读书也没有多大用，还不如趁早帮家里挣点钱。” 请评析小丽爸爸的行为。 说法错误，侵犯了小丽的受教育权。也不符合家庭保护的规定。 小丽丽爸爸的言行是重男轻女封建思想。是典型的性别偏见（性别歧视）。 学习目标： 1，知道性别偏见的根本原因：长期受男尊女卑思想的影响。 2，性别偏见在生活中的各种表现。 3，消除性别偏见的做法？ （也可叫性别歧视） 阅读《教材中的性别偏见》，了解一些关于性别偏见的知识。 一、夫妻之间互相称谓的差异 女子对丈夫的称呼：“郎君”“官人”“老爷”“相公”等雅称和尊称。而男子介绍妻子时则多用“拙荆”“荆人”“贱内”“贱妾”等称谓。“荆”，为一种落叶灌木，有表示贫寒之意。 二、女子出嫁前后的称谓变化 有一个笑话，说旧中国女人的一生都可以没有名字：结婚前是“××家闺女”，结婚后是“××家媳妇”，丈夫去世后是“××他娘”。其实，事实上的确如此，中国古代女子的姓名意识真的是很淡泊的。古代的男性是有姓有名的，而女性则大多是没有姓名的。有姓的，则称为“王氏”“李氏”