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《祖国妈妈在我心中 适合年级1-3年级活动目标1．知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，培养队员对国旗、国徽的崇敬之情，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪； 2．规范队员升旗礼仪，懂得尊敬国旗、国徽和激情演唱国歌，是爱国的表现； 3．通过诗朗诵、歌表演、儿童剧等活动增强队员的民族精神，激起队员的爱国热情，引导队员把热爱祖国落实到具体行动中。 活动方法看视频、诗朗诵、儿童剧、小合唱、知识抢答等。 活动准备1．请音乐老师利用音乐课组织学生练唱《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》，讲讲《中华人民共和国国歌》相关背景知识； 2．分小队分别收集国旗、国徽相关知识； 3．组织队员排练与主题活动有关的诗朗诵、儿童剧等； 4．准备多媒体课件，布置教室。 活动过程： 环节1（忆往昔，我骄傲，我是中国人） 播放音乐《大中国》 两位主持人甲和乙激情上场 主持人甲：正如歌中所唱，我们都有一个家，名字叫中国。 主持人乙：祖国妈妈哺育了华夏儿女，养育了炎黄子孙。作为她的儿女，对她了解多少呢？现在我们来进行知识抢答！ （多媒体字幕：知识抢答） 主持人甲：祖国妈妈的全称是什么？我们的国庆节是哪一天？ 主持人乙：我国有多少个民族？ 主持人甲：我国的国歌的歌名是什么？ 主持人乙：我国的首都在哪里？ 主持人甲：我国最长的河是哪一条河？ 主持人乙：我国的“四大发明”是什么？ 主持人甲：世界上最长的城墙在哪里？ 主持人乙：世界上最早的地动仪是谁发明的？ 主持人甲：真不错，你们都是祖国妈妈的好儿女！接下来，我们继续了解祖国妈妈。队员们，这是中国的国徽。 （课件出示国徽） 主持人乙：是的，我们来看看国徽上有哪些图案？ 队员合：天安门、五角星、谷穗、齿轮。 主持人甲：有谁知道中华人民共和国国徽上图案的意义？ 队员汇报收集的材料。（汇报后课件出示相关知识） 主持人乙：队员们都说得很好。你在哪里看见过国徽？ 队员1：人民币上有国徽图案，表示中国现行流通的货币。 队员2：我爸爸的身份证上印有国徽，表明爸爸是一名中华人民共和国居民。 （课件出示相关图片） 主持人甲：你们观察真仔细。大家看天安门上、人民大会堂前、人民检察院、人民法院……这些庄重场合都悬挂着国徽，代表着庄严、庄重。 主持人乙：是啊，国徽是国家的标志，每个中国人都应该尊重、爱护国徽。队员活动：儿歌《国徽》（课件出示五星红旗）主持人乙：五星红旗是我国的国旗，也是中华人民共和国的标主持人甲：那高高飘扬的五星红旗像燃烧的火炬。五星红旗为什么这样红？（全中队回答：烈士的鲜血染红了它）主持人乙：是的，没有无数革命先烈的流血牺牲，就没有今天的新中国。主持人甲：没有无数革命先烈的流血牺牲，就没有今天幸福的生活。主持人乙：还记得这位小英雄吗？他把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却光荣牺牲。每一个老少都含着眼泪，歌唱着——（全体齐说：二小放牛郎）队员活动：儿童剧《歌唱二小放牛郎》主持人甲：英雄们的鲜血染红了五星红旗，你们永远活在我们的心中。主持人乙：那五星红旗上的星星是什么意思呢？队员汇报搜集到的资料。（汇报后课件出示相关知识）主持人甲：多么美丽的五星红旗啊！队员活动：歌伴舞《国旗国旗多美丽》主持人甲：队员们看，新中国第一面五星红旗升起来了。（播放《开国大典》视频）主持人乙：从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。中国的历史从此翻开了崭新的篇章。主持人合：我骄傲，我是中国人。 环节2（喜成就，我自豪，我是中国人）主持人甲：祖国在成长，今天，我们的五星红旗飘扬在世界各地的天空。你们在哪些地方看见过五星红旗？ 队员汇报：机关、学校、工厂、轮船上、奥运会现场……（汇报后课件出示各地的红旗：学校、机关、天安门广场、边防哨所、南极、钓鱼岛、神舟七号、中国驻外大使馆……）主持人乙：大家仔细看，五星红旗还在哪些地方出现？你想到了什么？队员谈想法（根据汇报课件补充文字资料：政府机关悬挂着国旗，这里是中华人民共和国的政府机构；五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是中国的领土，是神圣不可侵犯的，解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫国旗，保卫祖国；南极和“神舟”七号飞船上的国旗代表着国家在不断地探索，为人类作贡献；驻外大使馆悬挂的国旗，代表着中国……）主持人甲：我们一起来回顾奥运会上那一幕幕激动人心的（播放视频：奥运健儿夺金后领奖时刻）主持人乙：当五星红旗冉冉升起，雄壮的《中华人民共和国国歌》响彻整个会场，中国的运动健儿站在领奖台上心情怎样？队员谈看法：高兴、激动、自豪。因为他们代表我们的祖国，为国家争得了荣誉。主持人乙：运动员们习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。主持人甲：台下的中国观众心情怎样？此时你是什么心情？队员谈看法：也很激动、高兴，我们是中国人，我们也