唐雎不辱使命-课件..ppt

课堂 1、用自己的话创造性地复述故事。 2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？ 4、你如何评价唐雎？ 继续 答案 答案 答案 分析目录 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。 主要人物是唐雎。 问题 分析目录 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。 问题 分析目录 忠于使命，有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然 问题 分析目录 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 3、概括段意。 继续 答案 答案 答案 分析目录 秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 问题 分析目录 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。 分析目录 问题 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。 交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。 分析目录 问题 1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 2、秦王说的是否是真心话？说说理由。 3、唐雎是如何反驳的？ 4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？ 继续 答案 答案 答案 答案 分析目录 有恩于安陵君 问题 分析目录 不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈是让安陵君扩大土地,而婉拒则是逆寡人和轻寡人。 问题 分析目录 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。 问题 分析目录 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。 不同点：地点、背景面对的人物不同。便唐雎回答较安陵君更为坚定有力。 问题 分析目录 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？ 5、你认为唐雎的“怀怒未发，休 于天”正确吗？ 继续 答案 答案 答案 答案 答案 分析目录 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争 问题 分析目录 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。 问题 内容分析 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。 问题 分析目录 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 唐雎不辱使命 人物形象 课文翻译 课文朗读 内容分析 文学常识 文言字词 拓展训练 《战国策》 战国时代国别体史书。是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编，又名《国策》、《国事》。西汉刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成，编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡， 载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。? 唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣 缟素 庸夫 色挠 以头抢地 jū fú guī xi?n G?o yōng Náo qiāng 分小组讨论翻译、置疑释疑并归纳文言知识。 　　秦王派人对安陵君说：“我打算用五百里的土地换取安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说：“承蒙大王给予好处，拿大块土地来换取小的，那很好；虽然这样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使秦国。 秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来