初三历史(上)知识点.docVIP

第一学习主题 史前时期的人类 第1课 人类的形成与文明的曙光 二、从野蛮走向文明 母系氏族-父系氏族 三最早进入文明时期的国家和地区 埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特岛是世界上最早进入文明时期的国家和地区。 第二学习主题 古代亚非文明 第2课 上古亚非文明 三、种姓制度－古代印度 1.地理环境：恒河和印度河流域 2.种姓制度 （1）含义：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度。 （2）内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级。第一等级婆罗门掌管宗教祭祀，享有崇高地位；第二等级刹帝利充当武士_，掌管军、政大权【国王是刹帝利】；第三等级吠舍是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗是被征服的土著和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。 （3）规定：种姓之间等级界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚。 （4）影响：严重阻碍了古代印度社会的发展。 第3课 中古日本与阿拉伯国家①废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；②仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制；③实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。【简记：废除私有制，班田收授法，中央集权】 4.影响：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 5.日本文字的特点：汉字与假名（用汉字的偏旁、部首和草书创造的标音字母）并用。 二、阿拉伯的兴起 1.伊斯兰教的创立 ﹡（1）背景：公元6世纪以后，阿拉伯半岛奴隶制度逐渐发展起来。这一时期，半岛不断遭到外族入侵，阿拉伯人经营东西方中介贸易的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域，导致阿拉伯社会动荡，经济萧条。建立统一国家，抵制外侮，恢复商路，成了阿拉伯人的共同愿望。 （2）创立：7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教。阿拉伯 2.阿拉伯国家的建立 （1）622年，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的宗教领袖，也是政府首脑和军事统帅。 （2）630年，把麦加确定为伊斯兰教的圣地，并把麦加城中的克尔白神庙改为伊斯兰教清真寺。 3.阿拉伯半岛的统一：到632年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。 第三学习主题 古代欧洲文明 第4课 ①梭伦改革：建立了民主政治；【奠定雅典民主政治的基础】②伯里克利改革：城邦政治充分民主化。 2、伯里克利时期 C国家的最高决策机构是公民大会。 ②雅典民主政治的评价： 进步性： A、伯利克时期，雅典基本实现了公民在法律面前人人平等； B、公民左右着国家政权； C民主政治达到了顶峰。 局限性：A、这种民主政治是建立在奴隶主对奴隶专政的基础上的；B、奴隶和妇女都没有政治权利；C真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。 第5课 古代罗马第6课 中古时代的欧洲①教皇国的形成：法兰克王国的国王将意大利中部领土献给教皇，史称“丕平献土”。 ②教会是西欧最大的封建主。③教会的统治称为“黑暗时代”。 教会统治的表现： （1）政治上：罗马教皇被视为是上帝在人间的最高代表，有权废立国王，地位至高无上。 （2）经济上：教会是西欧最大的封建主，占有西欧三分之一以上的土地，不但剥削领地上的农民，还要向全体居民征收什一税。 （3）思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬圣经是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马的古典文化。 4、城市的兴起：①原因：11世纪，西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来②斗争：获取自治权（典型事件是：琅城起义）③意义：城市的兴起，对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用，为资本主义兴起准备了条件。 二、拜占庭帝国 1、得名：. 君士坦丁堡原称拜占庭，东罗马帝国又称拜占庭帝国，君士坦丁堡因繁荣被西欧人视为天堂。 2、衰落：封闭保守，故步自封，不肯吸收其他文明的先进成果，查士丁尼频频用兵，导致民用财尽。 3、灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国兴起，攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。 第四学习主题 古代文明的交融 第7课 古代东方与西方的战争第8课 古代东西方文明的交流 二、阿拉伯数字的西传 1.发明：古印度 2.西传：大约在12世纪经阿拉伯人传入欧洲 第五学习主题 古代科学技术与思想文化 第9课 古代的文字与文学第10课 古代科学技术与造型艺术第11课 古代宗教 - 2 -