半截蜡烛第1节课教学.docx

半截蜡烛教材解读 ??? 泰兴市河失小学 陆继兵 《半截蜡烛》是记叙文，讲的是第二次世界大战期间，负责秘密传递情报的法国人伯诺德夫人及其两个孩子，为了保住情报，与德国法西斯军官巧妙周旋，最终保全情报的事。 ???? 本文以“半截蜡烛”为题，突出蜡烛在文中的独特地位。它是伯诺德夫人藏匿秘密情报的所在，它是突然闯进家中的德军的照明之物，它维系着伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的生命之线，维系着情报站的生死存亡，维系着大批军人、国家的利益命运！全文以半截蜡烛为线索，层层推进，让读者的心随着它的点燃、熄灭、点燃而一次次揪紧！ ???? 故事按照事情发展顺序来讲述的。课文7个小节，按事情发展顺序，开篇便交代了伯诺德夫人一家的工作任务及他们是如何收藏情报的（1-2）。接着便是一波三折的“保情报”：面对闯进来的三个德国军官，先是伯诺德夫人取来油灯，熄灭蜡烛（3）；蜡烛又被点燃，儿子杰克欲借出去搬柴端走蜡烛却没成功（4-5）；在紧急关头，女儿杰奎琳撒娇说要上楼睡觉端走了蜡烛，保住了情报（6-7）。文中对人物动作、神态、语言以及心理活动的描写特别细腻，着力表现出伯诺德夫人母子三人的机智勇敢与爱国情怀，这一写作特点也应引导学生细读感悟 第一大块：教学内容的梳理： 学习生字词，能联系课文具体内容进行解释，并能结合表演深入体会“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”等词语的内涵。 1.??? 认识作者刻画人物的方法，通过人物的动作、语言、神态的描写，了解人物丰富的内心世界， 2.??? 了解环境描写在烘托当时气氛的作用。 3.??? 能正确流利，有感情地朗读课文。能在熟读课文的基础上，说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的并能有条理地复述故事的主要情节。 4.对人物有自己的评价，并能通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 第二大块：教学目标的确定： １了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 2正确、流利、有感情地朗读课文.能在熟读课文的基础上，说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的并能有条理地复述故事的主要情节。 3.通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的读读、悟悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 教学重点：可以蜡烛为重点引导学生熟读文本，深入到人物的心灵深处，读中思，读中悟，使得学生如见其人，如闻其声，感受爱国的情怀。通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。 ? ?教学难点：体会伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。 第三大块：教学过程 第一课时 预习导学 1、资料链接 第二次世界大战：简称二战。1939年9月1日—1945年9月2日，德国、意大利、日本法西斯发动的世界性侵略战争。先后有60多个国家和地区、20亿以上的人口被卷入这场空前规模的战争，是一场破坏最大的全球性战争。第二次世界大战最后以德、意、日法西斯的彻底失败和中国、法国、美国、苏联等反法西斯同盟军的胜利而结束。 2、看拼音写词语： bàn? jié?? nuò? yán??? xī? miè???? chú? fáng?? zhú? xīn??? lóu? tī (?????? )? (?????? )?? (?????? )??? (?????? )?? (?????? )?? (?????? ) 3、给带点字选择正确的读音 （厉? 历）声? ??喝（hē? hè ）道? ?厄（è? é）运 ???熄（ｘī ?ｘｉē）灭 摇曳（yè? yì） ?似（sì shì）乎?? ?仿佛（fó? fú） 4、理解词语的意思 绝密????????????????????????????????????????????????????????????? 绝妙 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 厄运???????????? ????????????????????????????????????????????????? 5、自读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文写了一件什么事？ 课堂研讨? 一、导入： ①.板书课题。 ②.齐读课题，质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？ 二、检查预习情况 1、出示生字词：伯诺德夫人　熄灭　厄运　摇曳杰奎琳　楼梯? 绝密? 绝