双语一年级(上)我喜欢红色.docVIP

第五课 我喜欢红色 第一课时（听说一） 2014年 月 日 教 学 目 标 1.能听懂课文，可以模仿课文进行交际。 2.感知词语：红，蓝；学习句式……喜欢…… 3.能过表述自己喜欢的颜色。 教学过程 教师引导 学生活动 导入 播放动画儿歌《颜色歌》教师引导学生说出周围东西的颜色《我们周围有哪些颜色？》 教师出示各种颜色的实物，让学生回答问题。 问：小朋友们谁知道这些东西的颜色？谁来给我说一说? 你们有没有最喜欢的颜色？ 3.哇！你们都有喜欢的颜色啊？老师也有，我最喜欢红色，穿的衣服也是红色的，除了我们还有两个小朋友也有喜欢的颜色，我们认识一下他们喜欢什么颜色？ 4，老师再考考你们，我们今天讲的题目是什么？谁告诉我？板书课题 学生自由回答。 朗 读 课 文 、 理 解 大 意 ， 模 仿 说 话 ， 学 习 句 型 ， 新 词 1，教师范读课文； 要求：认真听，感受语速，发音，语调 2老师领读课文（领读时玩大声小声游戏领读，老师大声说，老师小声说。注意声调，纠正学生的发音） 3，用母语翻译课文 4、分男生女生组，进行分角色朗读 （教师对游戏进行评价，表现出色的给予评价） 5.实战感受，模仿说话 教师把各种颜色的东西发给各小组，引导学生模仿课文说话（注意声调，发音） 6，合作表演 （1）教师请学生上台拿自己最喜欢的颜色的实物进行一问一答的式对话。（注意声调，发音） （2）句型学习 引导学生用《.......喜欢…….》说话。教师示范几个，然后在小组中造三个个句子） 7， 看图学词 玩看看谁最快的游戏（教师出示两种色卡）和开火车游戏 老师领读词语，教师组织学生写字（谁写的最漂亮，展示给别人。） 8，练习运用 教师引导学生观察周围有那些颜色， 学习颜色歌 1、认真听，感受语速，发音，语调 2、学生跟读 3，学生认真听 4,男生读-阿里木，女生读-玛依拉 5、观察老师发给的东西，学生认识各种颜色，说出那些东西的颜色在小组中相互交流，对话练习。 先按课文内容进行对话对话，然后再结合实际说说自己喜欢什么颜色，介绍别人喜欢什么颜色。反复练习。 6，（1）模仿课文自由说话， (2)每个小组造三个句子，每组代表说出句子 7，①同学们最快的速度说出颜色，开火车说颜色②学生跟读，写两个词的拼音和汉字 8，说出颜色，学儿歌 小 结 教师表扬表现好的学生和小组（女生红色花，男生蓝色花） 作 业 手拿各种颜色的彩色笔（画笔），给家人介绍颜色，并陈述自己喜欢的颜色。 回家后把今天学的对话跟家人，或给家人读十遍 板 书 设 计 第五课 我喜欢红色wǒxǐhuan hóng sè ā lǐ mù: mǎ yī lā, nǐ xǐ huan shén me yán sè? 阿 里 木：玛 依 拉, 你 喜 欢 什 么 颜 色？ Mǎ yī lā: wǒ xǐ huan hóng sè，nǐ ne? 玛 依 拉：我 喜 欢 红 色，你 呢? ā lǐ mù : wǒ xǐ huan lán sè. 阿 里 木：我 喜 欢 蓝 色。 Mǎ yī lā : wǒ jiě jie yě xǐ huan lán sè. 玛 依 拉：我 姐 姐 也 喜 欢 蓝 色。 组 长 意 见 课 后 反 思