- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
古典诗词创作的〔奇思)及其艺术表现
古典诗词创作的“奇思”及其艺术表现? 演讲者简介:??? 葛晓音,女,1946年8月23日生于上海,1968年毕业于北京大学中文系。此后在新疆昌吉州中学任教、在河北省兴隆县文化馆工作。1978年在北京大学中文系进修、读硕士研究生。1982年至今,先后在北京大学中文系、澳门大学文学院、日本东京大学文学部、日本东京大学大学院(即研究生院)人文社会学系(兼东京大学文学部)进行教学工作。现任北京大学中文系教授。1991年1月被国家教委授予做出突出贡献的中国硕士学位获得者称号,1996年7月被北京市人民政府任命为北京市第一届学位委员会委员。
中国古典诗词经过两千多年的发展,积累了丰富的艺术经验。自宋代以来,文人们就开始不断地总结中国诗歌的艺术特色,逐渐建立起一套自成系统的鉴赏理论。其中许多名词术语至今仍为人们引用。像比兴、意境、风骨、格调、炼字、声韵等都是大家所习用的,而且渐渐形成了欣赏古典诗词的思维定势。其实如果跳出古人的理论范畴,研究古典诗词的艺术还有不少领域可以开掘。比如钱钟书先生从西方心理学和欧洲文学中领会了“通感”的道理,拈出中国诗文中的一种表现手法,确实是古代批评家和修辞学家都没有发现的。当然发现一种手法,而且要为它确定一个准确的名称并不容易。但我们还是可以用今人的眼光发掘一些前人注意不多的表现艺术。比如古代批评家经常称赞某些作品“思奇极矣”,说某些作家“好奇”。但究竟怎样奇法?没有明确的解释。奇思即奇特的艺术构思。包括全篇新奇的构思和视角,或某些诗句描写事物的奇特手法。这种奇思与想像力有关。以前我们说诗人的想像奇特,一般都举屈原、李白、李贺等诗人,所关注的也主要是他们融会神话传说、运用夸张等艺术手法。但是同为想像奇特,却有很多种不同的表现。屈原、李白是大家所熟悉的。他们的想像力极其丰富,但不追求刻意的表现。我今天不讲这两位大家熟悉的诗人。我要讲的四方面的内容,除了第一类人们不太注意的“奇思”以外,其余三类都是刻意追求惊人表现的。我想通过这些讲解,把林庚先生、陈贻焮先生和我个人研究某些诗词艺术的体会作一个综合,来解释明清诗话里未能说明的一种创作现象: 一、化抽象的理念为虚拟的情境 就是将自己在社会人事中的感受,以及人生信条等比较抽象的理念,通过一种虚拟的具体场景或境界表现出来。这种构思方式从比兴发展而来,但与比兴有所不同。如阮籍《咏怀》“独坐空堂上”: 独坐空堂上,谁可与亲者? 出门临永路,不见行车马。 登高望九州,悠悠分旷野。 孤鸟西北飞,离兽东南下。 日暮思亲友,晤言用自写。 阮籍生活在魏末晋初的乱世,在司马氏的高压政治下,当时不合作的名士很少能保全自己的性命。阮籍的82首咏怀诗的一个重要主题,就是抒写自己在这个时代找不到人生出路的苦闷。这是其中的一首。这首诗虚拟了一个除自己以外别无一人的空廓世界。诗意共分三层:第一层写自己独坐在一个空堂上,没有可亲近的人。第二层写他走到门外的大路上,也看不见车马来往。这里用“永路”一词,永就是长。这意味着在他的人生长途中,始终没有一个人可以交往。第三层写他登上高处,眺望整个九州,还是只见一片旷野。在这片旷野上,只有朝着西北飞的失群的鸟和朝着东南方向跑的离群的野兽。这个境界是很奇特的。试想什么样的高处能让他望见九州呢?所以这个不受视野局限的空无一人的世界,只是他内心对于自己所处社会的体认。无人可亲,鸟兽又不能为群。这就更突出地表现了世无知音的孤独和寂寞。在阮籍之前,虽然曹植的《野田黄雀行》也是用少年拔剑解救被网住的黄雀这个故事来抒写他无力救助朋友的悲哀,但整个故事还是一个比兴。阮籍的这种奇思也来自比兴,但他所构造的境界已是一个具象的理念。这一点从陈子昂的《登幽州台歌》可以看得更清楚:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”近年来有学者指出这几句话在南北朝时就有人说过,不是陈子昂创作的诗。但陈子昂的好朋友卢藏用在《陈子昂传》里提到陈子昂登上幽州台时吟了这几句,说明还是把它当作诗歌来看的。这诗实际上把阮籍诗进一步抽象化了。陈子昂在幽州时内心很苦闷。但这首歌没有局限在政治失意的牢骚中,而是把他在政治社会中的孤独寂寞之感,纵观古今历史的慷慨悲凉之情,化为一个天高地广、苍茫空旷的境界。在一无所有的背景上突出了诗人独立于悠远的时空中的高大形象。概括了古往今来无数志士仁人在困厄境遇中的愤激不平。 又如陶渊明《拟古》其八“少时壮且厉”: 少时壮且厉,抚剑独行游。 谁言行游近,张掖至幽州。 饥食首阳薇,渴饮易水流。 不见相知人,惟见古时丘。 路边两高坟,伯牙与庄周。 此士难再得,吾行欲何求。 这首诗写陶渊明少年时的人生抱负。诗里所写的都是北方地名。他并没有去过。行游到张掖和幽州,说明他曾有过立功边塞的雄心壮
您可能关注的文档
- 厨房净水器的安装注意事项及安装步骤.docx
- 县中医学会第2届理事会工作报告.doc
- 县委常委在讨论1名副县长候选人结论.doc
- 县级时尚服装小店的管理和如何提高销售.doc
- 去除牙齿黑斑方法.doc
- 参加〔同课异构)教研活动心得体会.doc
- 参加旅行社团队注意事项.doc
- 参考文献和注释的规范.docx
- 参考案例“让我们荡起双桨”第二课时.doc
- 去黑头、脂肪粒的实用小方法–meirong.doc
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)