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坚持自创，体现典范性、时代性、人文性 ——浅析2013年浙江中考试卷的语言材料与情境设计 浙江省上虞市实验中学 朱伟平 2013年浙江省中考语文考试各地试卷，在遵循《全日制义务教育语文课程标准》（2011版）及《2013年浙江省初中毕业生学业考试说明》要求的前提下，坚持命题自创原则，许多试题语言材料和情境设计具有鲜明的典范性、时代性、人文性特点。 一、在规范优美的语言中考查基础 每一天在微露的晨曦中悄然而至，在zhàn ▲ 放的晚霞里飘然归去。清凉的早晨里我们遨游书海，zào ▲ 动的青春中我们释放激情。打开一页水墨的文字，我们穿yuè ▲ 六月深邃的天空，倾听灵hún ▲ 深处的声音。（台州卷） 远方是曾经沉睡在我们心湖中的一颗莲子，在孤灯相伴的深宵或明月临窗的静夜，它尖尖翘翘的嫩茎从水底袅袅娜娜地浮出，并zhàn ⑴ 放出一朵播撒馨香的粉红莲花。年轻而善感的心灵最适宜yùn ⑵ 育远方，于是在比海洋更宽阔，比天空更bó ⑶ 大的心田中，远方的图画异彩纷chéng (4) 。（湖州卷） 综观全省12套试卷，第1题考查的都是汉字的认读与书写，有5套试卷继续采用选择题的形式，有7套试卷采用了在语言情境中考查学生汉字的积累。两种形式各有千秋，前者能更全面地考查学生汉字的掌握情况，后者则不仅考查其汉字的掌握情况，还结合考查了学生的语言运用能力。但后者对语言材料的组织方面提出了更高的要求，无论是自创（如台州卷）还是引用（如湖州卷引用了张春岭的散文《远方在呼唤》开头的一段话），都要求语言优美，用词规范。台州、湖州、绍兴、宁波、舟山、嘉兴、义乌等地试卷都在这些方面作出了努力。 值得一提的是义乌卷的第1题： 古都乌伤，北通杭苏，南连粤闽，居百越之心，通九州之郡；糖香枣脆，望道丹溪，勤耕好学，享天宝物华，养人杰灵地；宗泽兵勇，戚家军威，刚正勇为，入稠州之身，传忠孝之义；世界超市，万商云集，诚信包róng，建商贸名城，筑市场巨轮。最亲的儿女，在这里，不要辜负父辈的yīn切期望，努力，学必日进；远方的朋友，在这里，不要按捺自己的青春激情，付出，梦必成真！ 义乌卷提供的是一段歌咏本市历史传统与现代交通、商贸文化的文字，既有浓厚的文化气息，又囊括了义乌的文化精髓，渗透着丰富的人文内涵。句式对称，语言讲究，不但考查了学生常用字认读与书写的掌握情况，而且增进了考生对家乡的认识；学生在掌握这四个字音、字形的同时，吸收了其中蕴含的丰富文化内涵，有助于学生形成积极向上的人生观、世界观。 二、用同步时代的活动来考查能力 2013年浙江省中考语文试卷将2012年及以前考查积累与运用部分的题型进行了精简，由9种题型简化为认读书写汉字、默写古诗文、名著阅读以及综合性学习活动四种。观察2013年各地中考卷，在综合性学习部分，都要求学生能根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题。不仅如此，许多地区的试卷在选材及活动设计方面，注重联系生活实际，反映时代特征，突出综合运用，集中传递正能量。 如宁波卷第5题“综合性学习”，要求学生帮助策划“美丽宁波”系列活动： 为了让同学们进一步了解宁波，激发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展“美丽宁波”系列活动，请你帮助策划并完成以下任务。 【策划板块】 本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。（2分） 板块一：宁波人物赞 板块二：美丽乡村行 板块三： ▲ 板块四： ▲ 【发出邀请】 策划组计划邀请“最美宁波人”2012年度人物胡老师来校参加“和最美宁波人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中有两处主要错误，请修改。（2分） 【推荐诗句】 在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在行进队伍的旗帜上。请你任选一项，从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。（2分） A.行到水穷处，坐看云起时。 B.山上层层桃李花，云间烟火是人家。 C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 宁波卷的综合性学习包括“策划板块”、“发出邀请”、“推荐诗句”三项活动，虽各自设题，但三项之间主题鲜明，前后照应，组合严谨，能较好地考查学生联系生活实际，以及运用语文知识解决实际问题的能力，同时也能考查学生策划、组织、实施有关活动的能力。 义乌、湖州卷的“综合性学习”设计与宁波卷有异曲同工之妙。 义乌卷第4题要求学生参与以“传递‘义乌温度’”为主题的语文综合性学习活动并分别完成“补出（对联）下联”、“拟出（宣传窗）栏目”、“采访‘义乌好人’”三项任务。湖州卷要求学生参加校园“光盘行动”活动并完成相应的三项任务。 台州卷第4题综合性学习内容，以陪奶奶去杭州看病为题材，设计图文转换，编