多种多样交通运输方式莹.docxVIP

《多种多样的运输方式》教案导入：同学们，老师带来了两位朋友，请大家听音乐猜猜他们是谁，播放《猴哥》和《哪吒》的音乐片段，顺势又问：他们最令人羡慕的本领是什么？是的，一个筋斗云十万八千里、脚踏风火轮想去哪儿都行。古代的人们因为梦想日行千里，因而创作了很多这样的故事。今天日行千里还是梦吗？是的，在科技日益发达的今天，这都已经不再是梦想。请同学们看看下面的图片，从中你看到了哪些交通工具？你们每天早上是怎么来到学校的呢？为什么要选择这样的交通工具？除了刚才大家说到的这些交通工具，你还知道哪些交通工具呢？你利用这些工具都去过哪些地方呢？像这样，利用交通工具从一个地方到另一个地方我们称之为交通运输方式，使用不同的交通工具也就意味着选择了不同的运输方式。在我们的生活中处处离不开运输，不同的运输方式给我们的生活提供了各种方便。大家想一想，我们国家有哪几种交通运输方式呢？大致呢可以分为这样几类：天上飞的是？水上游的是？地上跑的是？概括起来就是：图片显示：水、陆、空三种不同的运输方式。各种运输方式有什么特点呢？（各组同学拿出汽车、火车、飞机、轮船图片，小组同学选择一项进行排列游戏）A、按速度从快到慢进行排列。B、按运量从多到少进行排列。C、按运费从高到低进行排列。2、全班展示，小组长说说你们为什么这样排列？3、小结各运输方式的特点：汽车：速度快、灵活、运量小火车：速度快、运量大、运费较低轮船：运量大、运费低、速度慢飞机：速度最快、运费最高、长距离　　聪明人会根据运输方式的特点和自己的需要选择最经济、最实惠、最合适的。你们想做这样的聪明人吗？请大家完成书上“做一做”，说一说你是如何选择的，并说出选择的理由。师：那就把你们在平时生活当中所运用到的交通运输方式和我们一起来交流交流吧！生1：去年五一长假，我们一家人坐火车去了桂林。师：坐了多久？生1：前一晚上的火车，第二天早上就到了。师：速度挺快啊！生2：我的爸爸出差经常坐飞机，有时候白天在南方，晚上就到了北方。有时候睡一觉后有可能爸爸就回家了。师：你让我想起了电视里的孙悟空啊，飞机的速度和他有得一比。生3：上星期我去乡下姥姥家采青，坐的是公共汽车，一路上还欣赏到了田园风景，很舒服！师：汽车是我们经常使用的运输工具，逐步成为了生活中的朋友。生4：我每天都要坐公共汽车，我的家在城东，每天都乘公汽上学，我觉得很方便。师：坐车多长时间？生4:5、6分钟左右吧！师：如果你能早起20分钟，步行或者骑车来学校，不但可以锻炼身体，还可以做绿色环保小卫士，不妨参考一下老师的建议啊！生5：我从书上上看到还有天然气是运用管道运输，安全的运到其他地方的。师评：书中自有黄金屋，一点也没错，博学多才就是这样培养出来的。师过渡：听了你们的介绍，我想到了这样一个问题：你们在出行时、上学时为什么选择的交通方式不同？生：因为每种运输方式都不同，我们要根据它们的特点进行选择。师：看看，这就是自主啊！选择合适的就是明智的。我们一起来看看它们的不同之处【图片出示】：1、汽车灵活机动，运送速度快，适合运输量不大的短距离运输。2、火车运量大，速度较快，适合较长距离大宗货物的运输。3、船舶的运量也很大，运费便宜，但速度较慢，适合大宗货物的运输。4、飞机的运输速度最快，但运量小，运费高，适合较长距离的客运和贵重、鲜活品的运输。师：知识来源于生活，也运用于生活。了解了不同运输方式的特点，我想，你的选择就不会因为运输方式的多样化而不知所措。现场，就请大家帮忙解决这样几个问题：图片出示：1、从本地的食品厂把食品运到超市；2、从广东把大量甘蔗运往杭州。3、从大连煤运码头把煤运到上海；4、从北京把一批急需的救灾药品运到四川小结：同学们真棒！是啊，在选择运输方式时，我们既要从速度、运量、运费方面考虑以外，还要从物品的特点、实际需要等多方面进行考虑，才能做个精明的货主。师过渡：我们看到的是现代交通运输，大家知道吗？在一些地区还存在各种不同的传统运输方式。随着音乐，让我们一起走进交通运输中另一道风景。（1）图片一：东北的狗拉雪橇旁白：雪地上寸步难行，狗儿拉着雪橇，在白皑皑的大地上行驶，真是别有一番风味！看到这幅图片，我突然想到了一首歌：《铃声响叮当》今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。图片二：江南水乡的摇橹船旁白：太阳高照，微波荡漾，人与自然容为一体，多么惬意的画面，人们摇着浆，划着船，享受着生活的淳朴和美好。图片三：新疆的拉马车旁白：拉马车已经离我们的生活很遥远了，可是，在新疆仍然存在这种运输方式，小小的拉马车不但解决了人们的出行问题，也拉出了新疆的地域特色。（2）出示统计图表对照比较：有了不同的交通运输方式，人们在出行时才有了多样化的选择。【出示2011年春运旅客运量统计表，对照2003年春运期间全国客运量统计图】师：观察后，你有什么发现？生1：客运总量增加了很多。师